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标签: 英语启蒙

  • 盖兆泉6岁零起点英语启蒙课

    盖兆泉6岁零起点英语启蒙课

    盖兆泉6岁零起点英语启蒙课  盖兆泉如何培养英语牛娃(6岁零起点)

    父母英语不好,怎么给孩子英语启蒙?

    如何引导零起点的孩子对英语产生兴趣?

    启蒙第一年积累多少词汇才算够?

    自然拼读要从什么时候开始学?

    6岁起点的孩子多久能追上3岁开始启蒙的孩子?

    ……

    与其盲目跟风,不如做孩子的英语学习规划师!盖老师用二十年从业、百篇文章、上万答疑积累的经验,一网打尽英语学习的全部问题。

    本课程中为您详解6岁零起点儿童的6年英语学习路线图,为培养英语牛娃提供全面的解决方案,详解每一阶段的目标、策略、内容、方法。

    盖老师认为,“6岁起点的孩子虽然比3岁开始启蒙的的孩子晚了三年,但还是非常有潜力的。从小学低年级开始培养英语特长,先树立起6岁零起点的总体目标:通过6到8岁三年的英语学习,在9岁也就是四年级左右追上3岁起点的孩子,在9岁实现与英语母语学生同步阅读。总体目标树立好了,再来制定分阶段目标……”

    循序渐进的体系设计,每一个步骤均有科学依据,致力于介绍最短路径、最愉快的学习方法,如适用于小童的类母语法、学得&习得二八法则等等。从6岁开始,为您提供按年龄晋级的实操指南,按难度、按进度整理好的资源推荐,细致到每年每月的独家书单。

    让您做到“心中有目标,脑中有理论,手中有资源,脚下有路线”——家长是孩子的起跑线,拥有懂英语教学的家长是孩子的福气。您愿做这样的家长吗?

    3年实现与英美同步阅读不是梦想,而是很多中国儿童正在进行的实践。如果您愿意学习,您的孩子也可以是其中一员!

    你将获得:

    1. 专为中国孩子设计的英语学习路线规划

    2. 涵盖大部分中国孩子英语学习实际情况的启蒙方案

    3. 按年龄晋级的实操指南,从6岁到12岁,帮您制定孩子专属的英语学习计划

    4. 按难度、按进度整理好的资源推荐,独家书单

    适合谁听:

    - 想要给无英语基础的小童(6岁左右)进行英语启蒙,但没有头绪的家长

    - 想要快速掌握家庭英语教育核心方法的家长

    - 想培养孩子的英语特长或有留学意向的家庭

    - 对家长的英语水平无要求

    盖兆泉简介:

    3-15岁家庭英语启蒙领域专家,20年外研社资深编辑,英语学习畅销书作者

  • 叽里呱啦学英语启蒙课

    叽里呱啦学英语启蒙课

    叽里呱啦学英语启蒙课

    叽里呱啦是一个儿童英语学习应用,面向0-6岁儿童提供英语培训,支持每日成果追踪、个性化内容推荐、老师详解疑惑、爸妈互换心得等。 Ohana Global, Inc.旗下产品。

    叽里呱啦学英语app很不错,还有人找所谓的破解版,不存在的哈。今天给大家带来了叽里呱啦的英语启蒙课程。

    家长在选择课程时,要遵循一个原则:根据孩子特点选择适合的课程。育儿不是考试,别人的答案不是你直接拿走就可以用的,因为每个家庭的情况都不一样。每个孩子的家庭英语环境和基础都不一样。

  • 孙志立英语自然拼读100讲

    孙志立英语自然拼读100讲

    孙志立英语自然拼读100讲

    自然拼读法,想必各位家长早已耳熟能详,但很少有家长对自然拼读的真正作用有清楚的了解。

    自然拼读法是英美国家的孩子学习英语读音与拼写,提高阅读能力的教学方法。掌握自然拼读后,孩子不仅“看到单词就能读出来”,还可以在不借助字典的情况下,读出大约70%的英文词汇!

    人们总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的。英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

    国内顶尖英语配音员 、英语口语培训师孙志立老师,带你从26个字母的常见发音开始,让孩子轻松掌握发音 拼写 、激发孩子自主学能力,更重要的是还能亲子共学,让家长陪宝宝一起成长。

    孙志立简介:ZHILI SUN
    孙志立老师 18年口语、发音、听力教学经验
    北京外国语大学畅销课《英语语音一点通》主讲人
    各大媒体平台500余万粉丝,达数十亿人次收听收看
    10余年英语影视配音经验,近万条配音作品 国内顶尖英语配音员
    中国茅台、中国航天、中海油、中石油、中国维和部队御用配音师
    受邀至中国科学院、中国社会科学院、天津大学等百余科研院所与高校演讲

    小学英语自然拼读法基本规则和小窍门

    1.字母与发音一一对应的辅音

    b -- ball

    d -- dog

    f -- fish
    h -- hat

    j -- jump

    k -- kite

    l -- leg

    m -- man

    n -- not
    p -- pen

    q – quick

    r -- run
    s -- sun

    t -- ten

    v -- vest
    w -- water

    z -- zoo
    (注意q与u总是连在一起的)

    2有多个发音的辅音:

    字母 发音 例词

    c字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup

    当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice
    有时在e或i前面,c会发/sh/音 ocean, racial, social

    g字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go

    当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge

    特例:forget, give, girl中的g发hard sound

    x   x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, fox
    x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact
    x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, Xerox

    y    y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell
    y在单词或音节中间或结尾时被当做元音
    y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音,
    y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音
    y在单词或音节中间时,发短/i/音

    3辅音字母组合

    辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来,一个重要的原因就是,每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的,在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都是针对单个音节的,对于多音节的单词来说,要先把单词划分为一个一个的音节,然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述,目前只需要熟记这些字母组合,以备后用。

    字母组合 例词:

    带有l的字母组合bl black, blame, bless, blue, blast
    cl --clock, class, clap, clue, close
    fl --flag, fly, flat, flash, flower
    gl --glass, glad, glide, glue, globe
    pl --plate, plane, place, plus, plan
    sl --sled, sleep, slow, slide, slim

    带有r的字母组合br --bridge, break, brave, brown, bread
    cr --crab, crack, crop, crown, creek
    dr --dress, drag, drink, drive, drop
    fr --frog, fresh, free, from, front
    gr --grape, grade, grass, grin, grunt
    pr --press, pride, price, print, proof
    tr --truck, track, true, train, tree

    带有s的字母组合
    sc --scale, scar, score, scare, scuff
    sk --skate, skip, skill, skull, skin
    sm --smoke, smile, smog, smell, smear
    sn --snake, snap, snore, snow, snug
    sp --spoon, spin, spot, spell, sport
    st --stop, stack, stay, step, still
    sw --swim, swell, swing, sweet, swift
    tw --twig, tweet, twist, twin, twine

    三字母组合
    shr --shrink, shred, shrill, shrimp, shrub
    spl --splash, split, splice, splint, splurge
    spr --spread, spring, spree, sprain, spray
    squ --square, squad, squirrel, squat, squeak
    str --string, strip, straw, stream, street
    thr --throw, three, throne, thrift, thrill

    在结尾的字母组合
    ck(只发一个/k/音) --duck, pack, quick, luck, rock
    ld --cold, gold, held, mild, bald
    lk --milk, silk, elk, sulk, skulk
    mp --lamp, damp, champ, hump, dump
    nch --inch, ranch, lunch, bench, crunch
    nd --hand, kind, bend, stand, mind
    ng(这个音比较特别,是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音)--ring, long, sing, wing, lung
    nk --sink, bank, trunk, pink, ink
    nt --tent, ant, hunt, sent, mint
    sh --fish, rash, brush, wish, trash
    st --vest, last, test, list, lost

    4复合字母构成的单音

    简单的说,consonant digraph就是两个(或三个)辅音字母在一起只发一个音,通常指以下四种组合:ch(tch),sh,wh和th。

    ch和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分,比如下列例词:chair,check,shoe,shop。

    wh的发音可能会比较令人混淆,不同的历史时期,不同地方的人wh的发音会有一些不同。但现在在美式发音里,公认的说法是,一般来说wh与/w/发音相同,但在o前面发/h/音,比如when,what,whale,who,whole。

    th的发音则需要一些记忆力了,在下面这些常用词里,th发浊音(舌尖在上下牙齿中间,声带需要振动,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来):they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,than, though, thus, there-(注意,如果一个单词后面带有小横线,就是指以这个单词开始的所有单词,比如them-包括there,therefore,thereafter等)。其它以th开始的单词基本上都发清音(舌尖在上下牙齿中间,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来,但是声带不振动),比如think,thank,thirty等。

    不发音的辅音字母(Silent Consonants)
    在有些辅音字母组合中,其中一个字母是不发音的,该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同。下面列出了这些组合:

    字母组合 不发音字母 例词
    gh h ghost, ghetto, ghastly
    gn g gnat, gnarl, gnaw, gnome, sign
    kn k knife, knit, know, knock, knee
    mb b comb, lamb, thumb, dumb, climb
    pn p pneumonia
    ps p psalm, psychic, psychology
    rh h rhinoceros, rhyme, rhythm
    sc c scissors, scent, scene, scenery, scenario
    wr w wrong, wrist, wrap, wretch, wrench
    gh gh light, high, eight, sigh, night

    5元音概述

    英语里元音的发音比较复杂,每个元音都可以发多个音,掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。

    元音概述(The Basics About Vowels)
    常说的元音字母有五个:a,e,i,o,u,另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。
    每个单词里都包含有至少一个元音。
    每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。
    元音是单词的“最强音”。
    元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。

    一般来说,除了以下几种情况外,元音都发短音:
    1. 该元音是元音字母组合的一部分
    2. 该元音后面有字母r
    3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾
    4. 单词以字母e结尾
    5. 该元音是元音规则的特例

    6短元音

    短元音 例词

    A a-------------- ant, and, cat, fast, map
    E e-------------- egg, net, let, bed, tent
    I i---------------- inch, bit, stick, pin, pig
    O o-------------- ox, hot, top, not, got
    U u-------------- up, bus, sum, cup, mud
    Y y(在单词中部,发短i音)------------pyramid, lynx, typical, bicycle, symbol

    7长元音

    如果一个单词以字母e结尾,前面的元音发长音(magic e)。

    如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾,该元音也发长音,

    所谓长音就是该元音字母的名字,如A的长音发音为/ei/。

    当一个单词或音节里只有一个元音时,该元音发短音,

    而当这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了,而字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的。

    例如:can,其中的a发短音,如果结尾加上e,变为cane,元音a就发长音了,而e不发音,我们管字母e叫做magic e。下面的例词都是属于这类的:

    game, safe, make, gate, whale
    Pete, complete, athlete
    nine, side, mile, kite, nice
    note, rose, globe, those, bone
    cube, rule, June, mute, dune (注意元音u的长音听上去有两种,一种就是字母u的名字,另一种则类似汉语拼音u的发音,因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音,就以汉语拼音u的音来代替,比如rule。)

    当元音在单词或重读音节结尾时,该元音发长音,例如:paper, be, she, legal, fiber, piano, open, future, human等等

    注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用,

    当单词只有一个音节时,Y与元音I的长音发音相同,例如:cry, try, by, my。

    当单词有两个或以上音节时,Y在单词结尾与元音E的长音发音相同,例如:puppy, baby, candy, city, sorry等。

    上节讲到,当一个单词或音节里只有一个元音时,该元音发短音,而当这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了,而字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的。这个规律可以扩展到复合元音字母的情况,当一个单词或音节里有两个元音时,通常第一个元音发长音,第二个元音不发音。例如:

    ai, ay 发长A音,如sail, fail, day, say等。
    ea, ee, 发长E音,如 meal, tea, need, feed等。
    ie 发长I音,如 tie, lie, pie等。
    oa, oe 发长O音,如 load, coat, toe等。
    ue, ui 发长U音,如glue, suit, blue, fruit等。

    但是,有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来,这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下,单词里只有一个元音的时候,该元音是发长音的,如:
    i后面接gh, gn, ld, 或nd时,i发长音,如sign, high, child, kind等。
    o后面接ld, st时,o有时发长音,如cold, gold, most, host等,但接st时有时还是发短音的,如lost, cost.

    有些复合元音字母也不遵循上述长音规律,见下表:
    字母组合 所发音 例词
    ea 短e head, bread, heavy, dead, ready
    ei 长a eight, veil, neigh, weight, freight
    oo 长u(类似汉语拼音的u) moon, zoo, school, pool, tool
    oo 短u(类似汉语拼音的u) book, look, wood, foot, cookie
    eu 长u euro, feud, eulogy, sleuth, pneumonia
    ew 长u chew, new, few, stew, blew
    ie 长e yield, chief, relief, believe, puppies
    ey 长e monkey, money, honey, hockey, volley

    学习phonics,除了要熟记各种规则外,还应多读,多练,才能把各种不规则发音牢记在心,灵活运用。

    8双元音

    双元音Diphthong与上节所述的复合元音字母构成的单音(digraph)的区别在于,diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的,所以听上去有两个音,尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的,而digraph是两个元音在一起,但是只发一个单音。把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法,一般来说下面两种发音肯定是双元音:

    1、 oi, oy组合,把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来,比如coin, voice, toy, boy等。
    2、 ou, ow组合,发音时先发类似汉语拼音ao的音,然后末尾再加上短促的类似汉语拼音u的音,例如house, found, owl, now等。

    带有r的元音(R-controlled Vowels)
    元音字母与r结合起来,会发全新的音,如下:
    组合 所发音 例词
    ar字母r的名字 car, marble, far, large, party
    or/or/ fork, or, for, core, more, pork
    /er/ worm, word, world, doctor, neighbor
    er, ir, ur /er/nurse, girl, ever, sir, purple

    特殊元音(Special Vowel Sounds)

    字母或组合 所发音 例词
    aw paw, law, raw, saw, dawn
    all ball, call, fall, mall, tall
    au haul, taught, caught, sauce
    ou cough, bought, brought, thought
    o(后面接ng的时候)song, long,strong, wrong

    “broad sound”,比短o音嘴型要小,发音时间长a, e, i, o, u 非重读音(schwa sound),当一个元音在非重读音节里时,有时会发此类音,非常类似汉语拼音里的e,但发音很轻。 about, elephant, banana, machine, confuse

    ce, ci, si, ti 在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时,发/sh/音ocean, special, mission, nation, delicious, magician

    io 后面接字母n时,i发y音 onion, billion, opinion, stallion

  • 英语启蒙:孩子英语启蒙方法课

    英语启蒙:孩子英语启蒙方法课

    怎样给孩子英语启蒙?

    幼儿英语教育启蒙一直是家长的心头大患,教您几个实用的幼儿英语教育启蒙方法!

    研究表明0-6岁是孩子语言习得的黄金时期,如果这个时期孩子能够进行高效的英语启蒙,那么就会起到事半功倍的效果。倡导各位家长遵循这一教育规律,为宝宝学英文进行正确的英语启蒙。

    许多家长想要从小培养孩子的英语能力。但是自身又没有很好的规划,也不知道该怎么进行。怎么做效果才比较好?

    儿童英语启蒙课程,宝宝英语早教启蒙方法,关于英语启蒙,大家都走过很多坑,在这里总结分享一些经验给大家:

    多大年龄可以开始进行英语启蒙?

    我认为0岁就可以,甚至可以在怀孕的时候就可以启蒙啦!怀孕的时候就可以多听一些轻快的英语儿歌之类的歌曲,可以帮助胎儿开始培养语感,要知道,胎教也是很重要的。

    英语启蒙分几个年龄段启蒙呢?

    我认为可以分3个阶段,第一是0-3岁,第二是3-6岁,第三是6-12岁。

    这些年龄段应该如何英语启蒙?

    儿童英语启蒙课程,宝宝英语早教启蒙方法,0-3岁以听为主,这个年龄段的孩子开始学说话,所以多听一些经典的英语儿歌来磨耳朵,多输入。推荐《鹅妈妈童谣》。

    3-6岁以说为主,这个年龄段的孩子,表达能力已经特别强了,他们会特别愿意说,愿意表达,所以可以创造一个英语的环境给孩子。推荐《孩子大声说》。

    6-12岁,这个年龄段的孩子,已经具备了读和写的能力,家长可以引导孩子记单词了,丰富词汇量会帮助孩子更好的掌握学习英语的方法。

    英语启蒙包含哪些内容?

    儿童英语启蒙课程,宝宝英语早教启蒙方法,具体有儿歌音频、英语早教机、绘本书籍、视频动画片、英语启蒙游戏、线下的英语启蒙早教课,以及线上的真人互动课程等等。

    幼儿英语儿歌

    儿歌是孩子们非常容易接受的一种英文学习方式。在孩子三岁前,很多家长都会给孩子听很多儿歌,有些孩子可能都能跟着唱,但具体唱的什么,发音是否准确,歌词是否唱对了,三岁前基本可以不必追究,只是有个基本韵律感就很好。 到三岁后,可以稍微精进一步,未必都要讲意思,因为有的儿歌只可意会不可言传,但至少告诉孩子这首歌是关于什么的, 在知道了大意的基础上,爸爸妈妈们可以陪小朋友把歌词念清楚。孩子如果跟读几次能读好,就能唱得很开心了。或者,也可以听几次歌,再跟读歌词,然后再唱歌。

    幼儿英语动画片

    强烈推荐孩子接触的第一部动画片就是英文动画片。如果孩子刚开始看的是中文动画片,或者说中文成为孩子的强势语言后,他们就很难接受英文动画片了。家长也无需担心孩子看不懂英文动画片,因为孩子的思维方式和潜力跟我们不同,他们有能力通过情境去揣摩剧情。在低幼动画片的简单、重复的诠释中,成人需要费力钻研的语法,在孩子看来也是再正常不过的日常表达。

    幼儿英语启蒙教育课程

    简单有趣的英语启蒙课程是3岁以上幼儿英语教育启蒙最好不过的选择,因为有专业老师的引导,孩子往往能够很快对英语产生兴趣,并迅速掌握基础的英语知识,为孩子进入小学开始体系化的英语学习打好良好的基础。

    第—步:激发学习兴趣 提供学习资源的唯—准则为:选择孩子可以接受并且喜欢的,一旦孩子失去兴趣(儿童的兴趣非常容易转移,因此这是很自然的,不必因此困惑,中断学习),就切换其他孩子感兴趣的资源即可。英语启蒙是家长有系统,有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙,英语正式学习最后达到英语上轨的过程。该过程中,家长会对孩子的英语习得,学习和语言环境,学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法,教育水平,英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是英语启蒙的关键。

    第二步:亲子互动教学 英语启蒙学习nose, hand, face, mouth等身体部位的单词的时候,我就和他玩指鼻子指眼的游戏,调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套,帮助记忆。

    第三步:提供语言环境 学习英语语言环境很重要,不管是学习哪方面的内容,包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习英语是同样的道理。因此,家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。当然制造英语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲;第三种就是时不时可以带孩子去各大英语培训学校免费试听课程,如果觉得孩子跑得累可以找那些在线免费旁听的课程。

    Leeson老师在和中国家长的亲密接触中发现,家长对英语的认知有很多盲区。再加上孩子英语启蒙晚,当地英语教师水平有限,导致孩子的英语一直无力提升。

    市面上有关英语学习的机构特别多,有太多盲区的家长很容易入坑,而且上万元的学费让一般家庭难以企及。孩子的英语彻底没救了吗?当然不是。时代的发展,需要家长和孩子的共同努力。

    英语学习不是毫无规律可循,留学深造的Leeson老师,因为在国内学的英语在国外无法使用自如,硬是每天和外国同学练习,每天做笔记,并且兼职做了很多复杂行业的沟通工作。这些艰难让Leeson老师更能明白孩子学语言中所遇到的挫折和急需掌握的教学方法。

    适合谁听:

    培养孩子英语语感和学习兴趣的宝爸宝妈

    掌握正确英语启蒙教学方式的幼儿英语老师

  • 幼儿英语:常青藤爸爸3-9岁英语启蒙

    幼儿英语:常青藤爸爸3-9岁英语启蒙

    常青藤爸爸3-9岁英语启蒙

    相信看了《爸爸去哪儿》第五季,对于Jasper流畅的港式英文,还有neinei姐弟俩中英文的自由切换,都是羡慕不已,也一定被其纯正自然的英语口语惊艳到。

    惊艳之余,也会思考:为什么给自家孩子报了英文班,孩子的英文还是停留在「I am fine, thank you!」简单对话阶段呢?

    在孩子的英文学习中,相信很多家长都会遇到诸如此类的问题:

    自己的英文太差,发音不标准,词汇量太少,可以给孩子进行英文启蒙吗?会不会误导孩子的发音?

    英语启蒙是越早越好吗?过早进行双语学习,会不会造成母语混淆?

    如何利用英文动画片引导孩子学习英语?

    常青藤爸爸——毕业于耶鲁大学的黄任老师,来分享幼儿英语启蒙秘籍,纠正英语学习的一些误区,让家长在孩子英语启蒙中少走弯路!

    主讲人

    常青藤爸爸3-9岁英语启蒙

    常青藤爸爸微信公众号创始人。耶鲁大学MBA,2015年从著名投行高盛辞职后创办“常青藤爸爸”公众号并开发同名APP,已拥有百万粉丝用户。

    作为一名超级奶爸,为了孩子的英语启蒙,黄任老师阅读了大量的英文文献和世界前言的科学研究,经过一系列的摸索,制定了一个适合0-9岁中国孩子的英语学习启蒙路线图,帮助家长绕过误区、少走弯路。

    “我孩子4岁时,听说词汇超过一千个,参加英国三一口语考试可以拿第一级别的A,但实际上我从来没要求孩子死记硬背过单词。”黄任老师说,孩子所有的听说读,都是在每天的亲子陪伴中水到渠成习来的。