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标签: 小学作文

  • 大猫老师49个清晨作文第二季

    大猫老师49个清晨作文第二季

    大猫老师49个清晨作文第二季

    做一个有意思的人,写有意思的文章,应该算是天下最快乐的事情之一了!

    很多时候老师头痛孩子孺子不可教,爸爸妈妈抓狂培训班、补习班,去了很多不但没有什么进步,孩子对写作变得反而越发恐惧,适得其反。

    其实,就跟英语阅读一样,什么样的老师、什么样的方法、什么样的的表达方式是关键。

    没有教不会的孩子,没有让孩子讨厌的学习内容,体验一下就明白了。

    学写作,再给你们一记重磅助力!

    太多孩子的表达能力都被呆板生硬的应试教育几乎磨灭殆尽。以至于每每到了作文课时,

    总有那么多愁眉不展的“写作困难户”。难道写出好作文真的只能靠背?或者死搬硬套各种作文模版?

    其实,作文课也可以非常轻盈有趣,像玩游戏一样勾起孩子的无穷兴趣。

    让他们与生俱来的创造力,转化成切实有效的写作力。

    万千孩子们喜爱的大猫老师,用四年时间潜心深耕,从百万字孩子们的学习作品的真实素材中,精挑细选出49篇创作,带给孩子49个清晨的陪伴。

    大猫老师的心愿

    就是希望能温柔唤醒孩子受用一生的写作力。

    来跟着大猫老师49天一起,解读49位小朋友有趣有料的创作,真正打开孩子的想象力,让写作变得生动有趣,让孩子对写作建立起信心和兴趣!

    课程适合哪些群体 :

    1、小学1-6年级的孩子,涵盖小学生会遇到的几乎所有“作文问题”。

    2、每一位富有童心的大朋友。

    大猫老师简介:

    青年作家,拙原创始人,“现象级”畅销书,《大猫老师的绘本作文课》系列作者

    青年作家大猫老师,“现象级”畅销书《大猫老师的绘本作文课》系列的作者。

    优秀的青年女作家,出版过深受父母和孩子喜爱的小说《国王爱上鹦鹉螺》、

    《如果全世界我也可以放弃》及《大猫老师的绘本作文》系列书籍。

    特别是《大猫老师的绘本作文》

    上市3周即2次印刷,刮起“绘本作文”旋风,

    让无数在坑里挣扎的父母和辛苦疲惫的孩子惊呼:

    “作文原来可以这样学!”

    在这里孩子们将收获什么?

    写作最怕什么,找不到写作灵感?

    对啊,就怕不知道写什么,或者这有什么好写的嘛。

    哈哈,以后,这种尴尬就会慢慢解决,

    娃吃一根香肠也能写诗!

    此外,孩子的作品当真“不尽如人意”?

    我不同意,这种武断和否定,可能扼杀了一位未来的作家!

    那么,还有父母和孩子会困惑说:

    作文命题出了毛病?

    别慌别怕,在这里有的是办法妙手回春。

    当孩子掌握写作思考的方法,就连《龟兔赛跑》这样的老梗,也能将文字玩的风生水起!

    ★ 每一季精挑细选49篇创作

    ★ 带孩子走近不一样的作文世界

    ★ 让写作从此不再千篇一律单调无趣

    一写作就数格子?

    别怕,听完你会写到停不下来!

    每个孩子,都那么那么爱大猫,上万孩子们的选择!

    三季合平台超1000000+次学习,每日听课次数以3000+次,并不断上涨!

    满满五星好评1000+条,口碑爆表!

    长居千聊首页,绝对当之无愧的千聊最热写作课程!

    每天5-10分钟,一个扩展思维的写作技巧,她教孩子做有趣的人,然后才是有趣的文章,每天收到反馈最多的就是孩子一直想听下一集。

    没错,每个孩子都爱这种愉悦的学习过程。

  • 洋葱写作魔法课:写作42招“打扮”作文得高分

    洋葱写作魔法课:写作42招“打扮”作文得高分

    洋葱老师写作魔法课:写作42招“打扮”作文得高分

    杨丛老师的作文魔法课,12节视频课,42个提分技巧。
    中小学作文提分方法,解决写作难题。

    10w+学生的线下提分奇迹法则,解决中小学孩子写作的所有难题。
    中高考命题、阅卷专家,学霸制造器杨虹老师,教你不用积累、不用模仿,快速提升5-8分。
    最会教你提分的老师,洋葱老师的作文魔法课,轻松“打扮”高分作文。

    课程特色:

    拿高分 ● 最实在的提分路径
    看得到的直观进步,3节课作文提升5 -8分

    用时短 ● 最高效的“打扮”法则
    无需长时积累,身边随处取材
    不用费心重写,只将原有内容“优化组合”

    多场景 ● 一课搞定中小学作文
    从考场作文拆解中小学作文思路
    通用方法覆盖中小学写作题型

    随手用 ● 最容易掌握的作文魔法
    倒挂蝙蝠、俄罗斯套娃、我的世界、后羿新皮肤.....
    引发孩子好奇的作文魔法,一学即会
    摸准阅卷人给分思路,出奇制胜

    课程收获:

    从考试得高分开始,高效提升孩子自信心
    从学习有兴趣开始,轻松引导孩子爱上写作
    吃透阅卷思路,作文开挂提升5-8分
    学会12种作文魔法,轻松应对中小学全场景作文
    掌握42个高频考点提分技巧,一学就能用
    让孩子爱上写作,从语文拓展多学科学习力

    考霸制造器杨虹简介:

    华南语文第一名师
    中高考命题/阅卷专家
    培养5名中高考状元及100余名作文满分
    20年提分心得首次公开
    ★10w+学生短期逆袭
    ★10节课语文平均提升35分

    适用人群:

    想写好作文得高分的孩子
    作文得分低于平均分的孩子
    小学,初中想提升写作及语文水平的孩子
    高中作文中下水平,想要考取名校的孩子

  • 思晨写作一阶二阶三阶四阶课程

    思晨写作一阶二阶三阶四阶课程

    思晨创意写作一阶二阶三阶四阶课程合集

    “世界上只有两种作文课,一是思晨写作,一是其他作文课。“

    思晨创意写作是北大学者型作家陈思、黄晨共同研发的创意写作课程。

    高端技法、通俗用法: 108技覆盖中小学写作,高屋建瓴解决作文问题。透彻讲解,激赏金句,鼓励原创,呵护文心。

    权威样例、读写结合:素材全部选自名著、名画、名片,同步提高文学素养。

    原理科学、进阶严格:以西方文论安排技法线索,儿童心理学设置进阶难度。

    风格幽默、人格成长:说不尽的段子、趣事、冷知识,充实提高感受力、想象力和判断力。

    思晨简介:思晨创意写作是思晨组合(北大学者型作家陈思、黄晨)共同研发、打磨八年的创意写作课程。

    陈思老师:思晨写作创始人,思晨写作三四五阶王牌教师,思晨写作教材主编。“莎翁经典”主讲。北京大学中文系-哈佛大学东亚系联合培养博士,人称“思王”,实为吐槽大王。

    黄晨老师:思晨写作创始人,思晨写作一二阶王牌教师,思晨写作教材主编。“莎翁经典”主讲。北京大学中文系硕士,人称“妙音洛神”,实为金句伯乐,善于发现学生闪光之处。

    许龙老师:思晨写作一、二阶教师。了就读书“鲁迅”主讲。北京大学中文系毕业,曾任中文系辩论队队长、北京大学“我们”文学社团支书,获北京大学优秀毕业生称号。现任“诸葛学堂”负责人,人称“熊老师”。

    思晨写作的原理是什么?

    思晨写作根据西方文论,从名著名画名片中,萃取小学到中学作文所需的全部108个进阶技法,让孩子永远成为班上作文最好的那一个。

    主线技法进阶,每阶配合不同年级学生的感受力、想象力和表达能力的发展螺旋式提高孩子的作文水平。

    模块式插入,让题材覆盖面更广。

    思晨创意写作一阶课程,摆脱恐惧,爱上写作,会用技法,字数五百。适合三、四年级学生,训练基础感受力和基础想象力。
    思晨创意写作二阶课程,细节出彩,表达脱俗,校内满分,字数八百。适合四、五年级学生,训练中级感受力和中级想象力。
    思晨创意写作三阶课程,情感细腻,情节动人,语言讲究。适合五、六年级学生,训练高级感受和高级想象力。
    思晨创意写作四阶课程,高中校内外所有文体满分,形成个性风格,笑傲作文杯赛,一路领先到高考。适合六年级及以上学生,训练高级感受和高级想象力和判断力。

  • 胡国华黄金格作文小学版视频

    胡国华黄金格作文小学版视频

    胡国华黄金格作文小学版视频

    《黄金格作文》是著名作文专家胡国华老师,根据中小学生写作特点,按照小学、初中、高中三个阶段,融合35年教学经验,独创的一套“按格写作”的好方法。有着如此丰富的教学研究经验的胡国华老师,独创了《黄金格作文》训练法,并且根据不同年龄段学生的学习能力及写作需求,专门研究出了不同的引导作文方法。

    《黄金格作文》小学版采用的是词句引导作文训练法,初中版采用的是章法引导作文训练法,高中版采用的是按格有序作文训练法。根据年龄段的不同,选择不同的方式激活学生的创作思维,开启学生的精神家园,掌握巧妙的协作激发,写出文面流畅、文采飞扬、文思敏捷、文品高雅的高分作文和经典佳作。

    指导小学生如同写字、绘画一样,从描红、临摹开始,从写“正楷”字开始,然后再写“行书”、“草书”,通过系统训练,一步一步学习和提高文章的技能。

    从初中开始,通过独特的“横列式、对照式、纵贯式、扇面式、子母式、环套式”六大结构来训练文章章法,最后,通过三大黄金立意破解立意平淡症、六大黄金脉络突破章法混乱症、九大黄金语言突破语言贫血症,达到提高学生写作水平的目的。

    《黄金格作文》胡国华简介:华中师大一附中语文高级教师,国家级骨干教师培训班导师、教育部考试中心“高考命题研究与中学教学之关系”课题组成员,是“话题作文”的倡导者,有着20年高考作文阅卷经验,多次担任作文评卷组组长,从教35年以来,所带学生高分作文无数,考入清华北大者众多,还曾受邀到全国20多个省市讲学百余场,十多万师生受益。

    胡老师独创的 “按格有序作文训练法”在全国有很大影响,在全国各地作专题报告一百多场,受到师生的高度的评价。全国各地很多学生按胡老师教的方法写作文,在高考中作文获得满分。胡老师桃李满天下,不少学生凭着一手好文章在党政军企各界卓有成就。

    胡国华老师的《黄金格作文》“核心模板”是根据作文规律,科学概括出来的精髓。通过运用作文“核心模板”学生可以将杂乱的思绪整理为直线,直接面对写作中最核心最关键的要素,就像开车有了导航仪,找到了到达目的地的最佳路径。

    这套“模板”针对中小学生写作中常遇到的立意难、思路难、语言难等问题,提供多种作文套路模式,堪比一种思维地图,击中了作文的“核心”。因为任何一篇文章都离不开立意、思路、语言三大核心点,而具体到一篇文章首先要:站在两高原则——立意高远、情趣高雅的基石上,抒情、说理或者言志;然后按照“核心模板”结构(横列式、纵贯式、扇面式、子母式等)引导成文。在这个过程中是用三比之法、四字短语、引诗入文、化诗为文锤炼语言。抓主旨-理思路-练语言,就这么简单!

    小学生、初中生、高中生按照模板中的“按格有序-学会变格-不拘一格-自成风格”四个阶段训练,逐渐突破立意平淡、章法混乱、语言贫乏等问题。整套方法循序渐进,就像学书法从临摹开始,然后从借鉴逐渐走向创新。

    小学版《黄金格作文》,采用的是“词句导引作文训练法”。

    胡国华老师根据小学生的学习心理特点独创了这套作文训练法。该套训练法就如同写字、绘画一样,从描红、临摹开始,从写“正楷”字开始,然后再写“行书”、“草书”,通过系统的训练,一步一步地学习和提高写文章的技能。在胡老师的指导下,课堂上的小朋友都是即兴写作。每位同学只要认真学习,就能收到立竿见影的奇效,都能出口成章,下笔成文,写出文面流畅、文采飞扬、文思敏捷、文品高雅的好文章。

    这套《黄金格作文》教学视频,家长们一定要好好利用。帮助孩子平时学习、巩固用。爸爸妈妈们一定要让孩子持之以恒,不要放弃哦!

  • 作文辅导:张祖庆小学高分作文课

    作文辅导:张祖庆小学高分作文课

    特级教师张祖庆:小学高分作文课

    作文是不少孩子学习路上的拦路虎:

    写作文只能靠家长、靠作文书、靠百度,半抄半写从小洗稿,无法独立写作文,考场看到作文题目,苦思冥想写不出。

    每次作文都低分,严重影响成绩。

    每次一写作文,全家人都头疼严重影响亲子关系。

    作文确实是语文中的一大难点,但只要跟对老师,掌握作文方法技巧、多写多练,就能从根源解决作文难的问题。

    张祖庆老师既有扎实的写作理论,又常年工作在小学教育的第一线,他和他的写作教学团队从孩子写作遇到的真问题出发,从六个方面建构“高分写作课”体系,总结出了一套切实有用,成功帮助万千家长孩子的作文方法。全面帮助孩子提升写作能力。

    特级教师张祖庆,以丰富的教学经验和有趣的办法讲授孩子们头疼的作文,一年时间和张老师写五十篇作文,从此作文不再难。

    张祖庆老师这150节《小学高分作文课》是专门给孩子定制的课程,帮助孩子突破写作瓶颈。

    别看150节,其实每节都是短短10分钟左右的音频,最适合孩子早上起来、在车上、傍晚放学回家吃点心等等碎片时间学习,很有效,也很贴心!

    他深挖150个作文核心训练点,全面、系统地进行精心设计、巧妙编排,有趣有用,轻松搞定考场作文,提分快。

    这门课的介绍里写的是适合三到六年级的学生,但手手君实际听下来,其实一二年级就可以开始听了,因为每节课都是以一个小故事的形式,妙趣横生,娓娓道来,真的是如“春风化雨”般,让孩子爱上作文、写好作文!

    而且,每节课的内容有点评、有举例、有分析、有结论,生动有趣,极富画面感;而且课内引用的好文好句,多来自名家名著,一方面教小朋友了解写作技巧,同时也是带孩子们进行深度阅读的过程,可以说是一举两得!

    张祖庆简介:

    语文特级教师,教龄30年。全国首届“有重大影响力”写作卓越名师,杭州师范大学硕士研究生导师 ,杭州谷里书院创始人。

    他著述颇丰出版了《张祖庆讲语文》《光影中的创意写作课》《名家名篇中的写作密码》等书。

  • 少年得到郝广才作文有意思

    少年得到郝广才作文有意思

    少年得到郝广才作文有意思

    说到作文,很多孩子都害怕写作文,不知道该写什么,如何写,这42集的《作文有意思》音频,适合8~15岁的孩子收听,如果孩子年龄小于8岁,也可以听听,但是要在家长陪同下帮助理解吸收。

    《少年得到之作文有意思》写作课的重点笔记,一共42节课,作者是郝广才老师,虽然是针对小朋友开设的,但是用来训练写作的基础思维依然很有用处,从怎么写句子、写诗歌、写故事、写作文手把手系统教学,末尾还有大师案例赏析。我们要飞得高,就得先打牢基础。

    郝广才简介:

    很多人可能并不熟悉,郝广才是亚洲童书第一人,是台湾年度创意人物,有着创意写作大师的头衔,他是全球著名童书国际插画奖第一位来自亚洲的评审,这套音频就是他入行33年来推出的第一门写作课,帮孩子快速写出好作文~

    《郝广才的作文课》笔记

    01、图像思维
    这是写作的核心概念,相当于练武术的蹲马步、瑜伽的呼吸、跳舞乐器的打拍子
    图像会把你所有的感觉激发出来
    写作就是用文字表达图像的艺术
    雨果:群众像看到糖果的蚂蚁,一波一波的向这里涌来

    02、形容
    形容整体、形容细节
    用看得见的来形容,可以连续加重(双重形容),最好有变化(动态)。
    莎士比亚:整个世界是个舞台,男男女女都是演员,各自出场下场。

    03、具体与抽象
    发挥联想:我的心像被雨打落又被卡车压扁的花;今夜的星空很哲学也很神话
    马达加斯加谚语:悲伤就像谷仓里的米,每天都会少一点。
    乔伊斯:不加思考的热情就像一艘随波逐流的船。
    爱因斯坦:人生就像骑脚踏车,想保持平衡就要往前走。

    04、反向思考,让文字更深刻更有力量
    罗伯茨大法官在儿子中学毕业典礼上说:希望遭遇不公平、遇到背叛、偶尔赶到孤独
    萧伯纳给丘吉尔写信:可以带朋友过来,如果你有朋友的话
    拿破仑:最痛苦的时候也是离成功不远的时候。

    05、对比
    纪伯伦:跟你一起笑过的人,你可能把他忘掉;但是跟你一起哭过的人,你却永远不忘。
    雪莱:冬天到了,春天还会远吗
    用对比的两个步骤:
    第一,先要想好你写什么,然后把相反的东西找到,连接起来;第二,增加画面、动作,让它产生效果。选用对比的东西最好是生活中常见的。

    06、回转反复
    对比法的升级,流传千古的名句和名人名言
    杰斐讯:在谦虚的人面前不要骄傲,在骄傲的人面前不要谦虚
    回转的第一句要放常见,第二句要放意外
    “牺牲享受,享受牺牲”、“色即是空,空即是色”
    莎士比亚:放弃时间的人,时间也放弃他。

    07、音韵
    两个心法:
    a、押韵,尾韵、词头(立德立功立言)、词尾(房子桌子椅子)
    b、节奏,用短句,一个句子不要超过11字、删缀语(的、了、透过、通过、进行、进行)、能主动就不要被动(尽量不要写“被”)
    判断是不是有音韵,写完之后多读一读

    08、成语
    成语是写作的抗生素
    不能太多、不能太生僻、不能太常见
    有画面、有动作、有对比

    09、诗词
    a、诗词的意义。诗是背来用的,激发自己的创造力
    例:床前明月光,疑是地上霜;举头望明月,低头思故乡。
    一个孩子学着上面写出了自己的一首诗:“天上的白云好像会飞的棉花糖,我抬头看着白云,低头想起去年暑假外婆带我去吃的那晚刨冰。”
    ——理解诗词的结构逻辑、抓住情绪、动作、细节。

    b、怎么创作诗歌
    一个原则:不要在意规则,写诗当做一个积木游戏;问题开放、答案越多越好。

    写诗的两个方法:一是先找出一个同句型,然后展开联想,进行排列,比如“树是什么……”;二是先联想出各种事物,然后找一个动词连接起来,比如“草帽想念阳光、小河寻找海洋……”

    10、意外
    他像一颗橄榄球,经过的人都想踢一脚
    故意违反你的习惯,制造意外和没想到,制造笑/效果。
    把两个相反的词语放到一起,就可以打破人的思维忙点
    米兰·昆德拉:令他反感的不是世界的丑陋,而是这个世界带着的漂亮面具。
    “假日不是休息,而是欣赏别人忙来忙去”

    11、人物代换
    用故事中的人物代换(北京的福尔摩斯)、
    真实人物(未来的乔丹)
    跨领域的代换(摇滚界的诗人)

    12、角色设定
    人物让读者认同,认同需要立体的角色,立体包括长宽高,比如说白雪公主,皮肤像雪一样白、嘴唇像血一样红、头发像檀木一样黑。
    三度空间:外在、内在、周围环境/社会空间。

    13、成功的角色
    莫泊桑请教福楼拜,“巴黎车夫训练法”,独一无二的马车夫
    a、描写他的外贸
    b、习惯性动作,可以表现人物的欲望
    c、最有力的武器就是人物说话,有六点需要注意:建立一个人的口头禅、不要完全重复、只看对白能不能看出人物、真实的日常对话不要写、说话要你来我往、可以把关键伏笔埋在对话里。

    14、改变
    写故事的关键是要描写主角的内心成长,其他配角尽量不要变。

    15、把人动物化
    a、塑造人物有一个捷径,就是利用动物的形象来写人
    b、把人和动物联系在一起,绘本故事直接用动物当角色;
    c、主角是人不能出现动物的时候,用有动物成分的道具、宠物或跟他有关的动物来反应角色性格

    16、角色互换
    a、让自己切换角色来思考,新的角度新的观点
    b、设定对立的角色
    c、两极化,让好人更好、坏人更坏

    17、动作
    a、有动作才有生命
    b、好的动作描写产生意境、画面感,要把动作和形容结合在一起
    c、两个技巧:组合连贯的动作、慢动作。

    18、道具
    道具替人物说话,塑造人物的时候要选择合适的道具来搭配。
    使用道具表达人物的感情、激发读者的想象。
    白雪公主中的毒苹果、白鲸记中船长的鲸鱼骨做的假肢

    19、对话
    精彩对话的三个诀窍:
    简洁、冲突、动作
    描写动作的时候谨慎地使用副词,比如,拿出钻戒深情地说就不要写,冰冷的说就要写。
    如果你不知道要写什么动作,那就写眼神。

    20、故事
    a、写作要写故事,是文字中最有力量的部分
    b、你写东西要有结构、灵感来自多多练习
    c、不是为了写故事而写故事,把故事变成我们人生的技术和武器,享受想象的过程。

    21、有怪物
    这是故事起头的一个妙招,可以几个人一起编故事,或自问自答,有怪物的故事要做好预告和伏笔,制造紧张的气氛,让误会不断加深。

    22、有宝物
    这是最经典的写作主题,因为我们都有愿望要实现,宝物还可以是神奇的人物或能力。宝物与愿望并行,不光是让主角实现愿望,更重要的是宝物的考验让主角成长。

    23、结束式开始
    有两种写法:后来呢、以前呢
    后来呢会有两个方向,好的结果会产生新的问题,第二是原来的原因没有消失惹出了新的问题。

    24、意外加料“珍珠奶茶”
    这是改写故事的方法,你给原有故事加一个意外的全新的元素。
    加料的两个方法:新东西、新观点
    注意两个问题:人物简单的故事来加、加的料越意外越好。

    25、木瓜牛奶法
    这是拼装故事的方法,最重要的要找到这几个故事的共通点,衔接点,可以是人物、动作。

    26、改变时空
    让故事换个舞台上演,这是改编故事的重要方法,注意不可以直接套,你要与时俱进,想出新方法、新想象、新方案来解决新的问题。

    27、布景
    为你的故事营造时空环境,衬托角色和情节而设计的布景的好坏要看是不是符合这个主题,诀窍就是要写细节,不要写“冬天来了、春天来了……”这种。

    28、故事的箭靶
    箭靶就是主题,最好用一句话概括。注意:不管长短只能有一个主题。一下找不到主题,先写主角,写完后检查,把与主题不相关的都删掉。
    思考题:“谎言可以救人一命”

    29、故事的结构
    有三段:开头要引起好奇,中间要有转折,结尾要有惊喜感。故事有大结构小结构,复杂的故事都是大结构里面套有小结构。

    30、重复与冲突
    a、结构重复,相似的情节不断的重复,而且一次比一次强度拉高;
    b、制造冲突,人物之间的冲突,人物内心的冲突。

    31、因果关系
    钩子,把你对故事的饥渴勾出来。因果关系是指故事情节要像一节节火车,上一个要拉到下一个,前因后果;紧密的因果关系可以让情节紧凑,种什么因马上得出一个果。

    32、故事的开头
    好的开始是成功的一半。
    开头的三个方法:开头要写主题;写主题不要太直接,不要说教,不要让主角来讲,或者用一个小故事来讲;进入主题不能太慢。

    33、故事的结尾
    a、首尾要呼应。两箭同靶;
    b、结尾要每、要有空间,要引发想象;
    c、引起读者思考的开放式结尾;

    34、故事的高潮
    高潮是情节的最高点,一般在结尾之前。
    制造高潮的两个方法:制造惊奇、制造情绪。

    35、作文就是写故事
    起,确定主题,方向;
    承,用正面故事展开;
    转,相反故事,或者把之前正面故事反过来说“如果不……会怎样”;
    合,做结论,写自己的真实经验,最好有重复,有力量感人的结尾。

    36、作文如何开头
    a、直击主题,命中靶心;
    b、缩小范围,集中目标,先想故事;
    c、箭头怎么磨:变成问句、人物化、东西化。

    37、英雄之旅
    a、要精彩写英雄
    b、英雄之旅是一个圆形的时钟,这12个节点又可以浓缩为四个方面,英雄受到感召、接受挑战、客服恐惧、英雄得到奖赏。

    38、英雄是什么
    a、写出英雄身上的认同感,有优点有缺点;
    b、写出英雄的另类,不完美的英雄,悲剧的英雄;
    c、写出英雄的反面,写出成功的反派来衬托。

    39、风格
    a、写作风格就是你的作品要有独一无二的地方;
    b、建立风格的两个关键:一是练习,写熟悉的故事跟大师比对,也可以把一个不一样的故事套在大师的风格来看;二是坚持
    ,炉火纯青。

    40、写作与演讲
    a、问句和幽默来开头;
    b、说故事来表达观点;
    c、每一个论点的段落你要下名言格言来下钉子;
    d、投入自我来带动感情;
    e、用笑点来掌握节奏
    f、结尾之前来有高潮,高潮要幽默,悲剧也要幽默,用诗的句型来重复结尾,有尾音。
    总结:问句起头先、段落下名言、笑谈英雄事、结尾念诗篇。

    41、阅读与练习
    a、阅读:多,用故事来当词典;精,做笔记;
    b、练习:刻意练习、创意练习;
    c、工具:有故事背景的笔记本和笔、手。

    42、英雄就是你
    捷克罗琳将患有血癌的9岁女孩娜塔莉写进了第四部《哈利波特与火焰杯》,让娜塔莉永远活在人间。

  • 四年级校内同步作文全解

    四年级校内同步作文全解

    华语未来思晨写作四年级校内同步作文全解

    01.先导课.mp4
    02.一单元.mp4
    03.二单元.mp4
    04.写观察日记mp4.mp4
    05.我和——过一天.mp4
    06.生活万花筒.mp4
    7.记一次游戏.mp4
    8.第7单元写信.mp4
    9.第八单元我的心儿怦怦跳.mp4

  • 六年级校内同步作文全解

    六年级校内同步作文全解

    华语未来思晨写作六年级校内同步作文全解

    第1章、先导课.mp4
    第2章[第一单元] (第1节) 变形记.mp4
    第2章[第-单元] (第2节) 热爱生活,热爱写作(1) (五.四版) .mp4
    第2章[第- -单元] (第3节) 热爱生活,热爱写作(2) (五:四版) .mp4
    第2章[第一单元] (第4节) 热爱生活,热爱写作(3) (五.四版) .mp4
    第3章[第二单元]多彩的活动.mp4
    第4章[第三单元]___让生活更美好.mp4
    第5章[第四单元]笔尖流出的故事.mp4
    第6章[第五单元] (第1节) 围绕中心意思写.mp4
    第6章[第五单元] (第2节) 写感受最深的人或事.mp4
    第7章[第六单元]学写倡议书.mp4
    第8章[第七单元]我的拿手好戏.mp4
    第9章、第八单元有你,真好.mp4

  • 七年级校内同步作文全解

    七年级校内同步作文全解

    华语未来思晨写作七年级校内同步作文全解

    第1章先到导课
    第2章第1单元热爱生活热爱写作.
    第3章第2单元学会生活
    第4章第3单元写人要抓住特点
    第5章第4单元思路要清晰
    第6章第5单元如何突出中心
    第7章第6单元发挥联想和想象

  • 三年级校内同步作文全解

    三年级校内同步作文全解

    华语未来三年级校内同步作文全解

    01.先导课.mp4
    02第一单元.mp4
    03二单元.mp4
    04我来编童话.mp4
    05.续写故事.mp4
    06.我们眼中的缤纷世界.mp4
    7.这儿真美.mp4
    8、我有一个想法.mp4
    9.第八单元那次玩得真高兴.mp4

  • 2020年五年级校内同步作文全解

    2020年五年级校内同步作文全解

    华语未来.思辰创意写作课

    老师:陈思,黄晨, 薛理文

    1.先导课.mp4
    2.我的心爱之物.mp4
    3.漫画老师.mp4
    4.缩写故事.mp4
    5.二十年后的家乡.mp4
    6.介绍一种事物.mp4
    7.我想对您说.mp4
    8.即景.mp4
    9.第8单元推荐一本书.mp4

  • 作文必会:云舒写小学高效成语课

    作文必会:云舒写小学高效成语课

    云舒写小学高分作文必会成语课 云舒写小学高效成语课

    成语故事是我国劳动人民的智慧结晶,是中华民族的优秀文化瑰宝。小学语文课本编写了大量成语积累。

    语文要学好,成语须记牢;

    用错闹笑话,用对分数高;

    学习有方法,场景放大招;

    上下五千年,写啥都有料。

    每天5分钟,学成语练写作,适用于3~6年级,学会用好成语让作文更精彩,通过课程了解成语含义,明确成语的使用方法,学会在作文中的应用,共60节课,每节课一个视频文件,共60个MP4视频文件3.46G。


    60节精品课程,每天5分钟趣味讲解,炫酷动画有趣有效。

    看图写话是语文考试中的重要内容,也是开启作文学习的第一步。

    提高娃的看图写话的能力,可以让娃的观察能力,思维能力,表达能力都有所提高。

    此课程紧扣新课标要求,全面覆盖写话的主题,从单图到多图,从观察到成文,一步培养到位,短视频每天只需5分钟,60天打好看图写话的基础,让家长省心省力,辅导功课不动气。

    适合谁:3-6年级

    课程目录:

    01.物描写看过来-她可真漂亮
    02.人物描写看过来-干枯枯的人
    03.人物描写看过来-好整洁的穿着呀
    04.人物描写看过来-来,跟我走
    05.人物描写看过来-他可真能说呀
    06.人物描写看过来-他是谁?猜猜看
    07.人物描写看过来-成语转转转
    08.性格多面体-你要和谁交朋友?
    09.性格多面体-钉子都被斩断了?
    10 性格多面体-哼!哼!哼!真生气!
    11.性格多面体-偷“光”的小偷!
    12.性格多面体-瞧,这姿势!
    13.性格多面体-我是小小男子汉!
    14.性格多面体-成语转转转
    15.学习好品质-起床啦,起床啦!
    16.学习好品质-对不起,我错了!
    17.学习好品质-暖暖的
    18.学习好品质-最贵的诺言
    19.学习好品质,光盘好少年
    20.学习好品质-遇到难题怎么办
    21.学习好品质-成语转转转
    22.情绪过山车-拍拍我的小脑门儿
    23.情绪过山车-糟了,我该怎么办?
    24.情绪过山车-帖子被顶起来啦
    25.情绪过山车-呜呜呜,太感人了!
    26.情绪过山车-哎,真愁啊
    27.情绪过山车-怎么这么久呀!
    28.情绪过山车-成语转转转
    29.我爱祖国季节-哇!好舒服!
    30.我爱这个季节-怎么这么热?
    31.我爱这个季节-桂花好香呀!
    32.我爱这个季节-下鹅毛啦!
    33.我爱这个季节-春雨真可贵
    34.我爱这个季节-我在云中游
    35.我爱这个季节-成语转转转
    36.这里的风景可真美-肥肥瘦瘦的颜色
    37.这里的风景可真美- 风儿吹呀吹
    38.这里的风景可真美-太阳不见了
    39.这里的风景可真美-撑天的柱子
    40.这里的风景可真美-流到哪里去
    41.这里的风景可真美- 天空洗得真干净
    42.这里的风景可真美-成语转转
    43.这是什么?小吃货,爱美食
    44.这是什么?怎么这么多?
    45.这是什么?这里的视野可真好
    46.这是什么?哇!好气派
    47.这是什么?-这个东西很贵重!
    48.这是什么?真是精巧啊!
    49.这是什么?-成语转转转
    50.一起来体验-咦?人都去哪了?
    51.一起来体验-嘘!
    52.一起来体验-你挨着我,我挨着你
    53.一起来体验-看一看,多整齐
    54.一起来体验-补麻雀咯!
    55.一起来体验-好紧张-怎么办?
    56.一起来体验-成语转转转
    57.成语大练兵-看一看模样
    58.成语大练兵-听一听语言
    59.成语大练兵-赏就赏风景
    60.成语大练兵-品一品氛围

  • 小学作文:曾曦小学语文作文独创技巧

    小学作文:曾曦小学语文作文独创技巧

    曾曦小学语文作文培训班

    小学语文作文独创方法-全年精讲班 曾曦 3-6年级适用

    早就听说曾曦老师的作文法非常了得,今日一见,果然名不虚传。我是带着崇敬的心情听完了曾曦老师讲的课,那么幽默,那么轻松,那么有吸引力。课上,一直笑声不断,玩中领悟作文的方法。听说每次他的方法都是不一样的,这次是“魔鬼词典法”。当然,这也是曾曦老师独创的。但是我想对我来说,有点高度,需要重新定义每节作文课。我们应该让学生学会方法,这个方法指的是表达的结构形式和构思手法。教学生学这个方法的时候,要注意多体验、多领悟、少说教。

    赠课

    1.大手笔:优美词句全搞定

    2.必杀技:作文不再怕观察

    3.救命稻草:考试蒙圈有妙招

    4.一节课带你搞定看图作文

    第1讲:小眼看人:这样写人很生动

    第2讲:小眼看人:这样写人很精彩

    第3讲:点石成金:这样记事很神奇

    第4讲:点石成金:这样记事很惬意

    第5讲:全新视角:这样写景不俗气

    第6讲:全新视角:这样状物很幽默

    第7讲:字数飞跃:这样写人很舒缓

    第8讲:科学备考:这样审题不跑偏

    第9讲:直入人心:这样写人很震撼

    第10讲:细节成败:题目如何抓眼球

    第11讲:直入人心:这样记事很惊心

    第12讲:细节成败:选材如何选精彩

    第13讲:直入人心:这样写景很煽情

    第14讲:细节成败:文章开头N技法

    第15讲:直入人心:这样状物有温度

    第16讲:细节成败:文章结尾N技法

    第17讲:比肩名家:我让世界很生动

    第18讲:精雕细琢:如何让词句不枯燥

    第19讲:比肩名家:我让世界很深沉

    第20讲:精雕细琢:如何让文章有内涵

    第21讲:比肩名家:我让世界很凄美

    第22讲:精雕细琢:如何让文章有调调

    第23讲:思维飞跃:我让想象很想象

    第24讲:科学备考:这样缩写很靠谱

    第25讲:独具慧眼:写出普通人的神奇

    第26讲:思路大开:拒绝事无巨细

    第27讲:独具慧眼:写出普通事的美丽

    第28讲:思路大开:抓住详略得当

    第29讲:独具慧眼:写出普通景的特质

    第30讲:思路大开:品味布局构思

    第31讲:独具慧眼:写出普通物的独特

    第32讲:思路大开:深藏心底的万物

    第33讲:比肩名家:写出不露声色的思念

    第34讲:文字品格:情景怎么交融

    第35讲:比肩名家:写出酣畅淋漓的别离

    第36讲:文字品格:即可意会也能言传

    第37讲:比肩名家:写出虐心虐肝的呼唤

    第38讲:文字品格:最煽情的心理描写

    第39讲:思维飞跃:八种方法写读后感

    第40讲:文字品格:小题目写出大人生

    第41讲:大创意:化腐朽为神奇的超级书信体

    第42讲:大创意:化单调为诙谐的超级说明体

    第43讲:大创意:化弱智为情智的超级问答法

    第44讲:大创意:化刻板为智慧的万能研究法

    第45讲:大创意:化平庸为诙谐的万能反差法

    第46讲:大创意:化平面为立体的万能多元法

    第47讲:大创意:今年的中考作文不困难

    第48讲:大创意:今年的高考作文不困难

    第49讲:全年班结课

    曾曦简介:

    曾曦老师,工科硕士,却也是国内著名的作文专家,潜心研究十余年,用理工科的独特视角重新审视作文教学,终于摸索出了一套“作文原理”。这套“原理”震撼了国内语文教育的众多前辈,深受教育部语文教育专家的赞赏。被誉为“作文工程师”的他,著有深受学生、家长和老师欢迎的《作文有原理》一书,该书荣列2008教育畅销书榜首。曾老师还自称“曾老怪”,以和蔼亲切的气质,吸引了无数粉丝,拥有一个强大的“老怪粉丝团”。

    曾曦小学语文作文培训班课程特色:

    一教三激发:教授写法,激发兴趣,激发激活素材,激发激励个性。重点解决作文不知道怎么写,不知道写什么,字少速度慢,不会写开头,中间没重点,不会写结尾,写作流水账,内容不生动,文字不优美,思想没高度是大难题。方法科学系统,孩子学会即刻立刻在作文中使用。掌握科学写作方法,提升孩子们综合写作能力。教学风格幽默风趣,有大片和小品的效果,深得学员喜爱。

  • 小学语文:李格二年级语文写作学霸班

    小学语文:李格二年级语文写作学霸班

    李格二年级语文写作辅导

    写熟悉的人的一件事情,主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中,主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等)。然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情,仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。

    比如:记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么模样?高矮胖瘦?喜欢穿什么样的衣服(颜色、款式)?喜欢如何打扮(发型、发饰等)?漂亮吗?有一次,妹妹想买什么裙子?(什么花式的?什么样子的?)到什么地方买?(商场、专卖店、街市?)她是如何挑选的?(左看右看,上摸下摸?)试穿了几件?挑选的时候有没有什么意外(比如妹妹看中一条不同的裙子,而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子,妹妹想了哪些办法?她们说了些什么?做了些什么?当妈妈不同意的时候她的表情如何?又想了些什么办法?)最后终于得到了这条裙子,妹妹开心吗?她又有些什么表现?

    看到“花”这个字,你能想到哪些与花有关的词?

    是玫瑰、牡丹,还是雪花、泪花以及种花、赏花、或是心花怒放、花好月圆......或者想得更多更远?

    我们选择其一进行构思,描述一处景物,说明一个道理......这就是话题作文,写人记事的记叙文,状物的说明文,阐理的议论文,各种体裁皆可。

    写情的可以刻画心理、描摹情境;写景的可以细致描绘、融入感情;写人时要叙事;写事中要对人物进行描写。排比、比喻、夸张、拟人......让一切手法皆为内容服务,可以精心设计,也可以信手拈来,只要抒真情,表真意,行文流畅,打动人心即可。

    1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。

    2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

    3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。

    4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

    李格老师简介:

    跟谁学金牌讲师,首创思维导图作文教学法。中国语委会作文培训共同体副秘书长,国家教育部认证家庭教育指导师。