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  • 王金鑫讲《古文观止》:文言文一课通

    王金鑫讲《古文观止》:文言文一课通

    王金鑫讲《古文观止》:文言文一课通

    以著名《古文观止》为蓝本,深挖中小学教材,大语文深耕者王金鑫匠心打造,掌握300+文言文知识点,全面提升古文学习力!

    王金鑫老师多年调研,精心研发——王金鑫讲《古文观止》。

    《古文观止》作者:

    《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694年)选定的古代散文选本,是一部供私塾使用的文学读本。

    《古文观止》简介:

    《古文观止》收自东周至明代的文章222篇,全书12卷,以收散文为主,兼取骈文。题名“观止”是指该书所选的都是名篇佳作。书名的“古文”意指:“古代散文”,“观止”取意:“叹为观止”。

    书名“古文观止”的意思是“文集所收录的文章代表文言文的最高水平,学习文言文至此观止矣”。

    《古文观止》既选取《左传》《国语》《战国策》《史记》等历史巨著精华,又整合了诸葛亮、屈原、苏轼、韩愈、欧阳修等文坛大家上乘之作,其收录的文章被学界公认:“代表古文最高水平”。

    王金鑫简介:

    北京大学硕士、资深语文名师、学者,国内多所大学特聘文学、新闻学讲师。

    扩展阅读:古文观止经典名句及翻译

    1.闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

    【出处】《五柳先生传》(作者:陶渊明)

    【大意】五柳先生安闲沉静,很少说话,也不羡慕荣华利禄。喜好读书,读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究;每当对书中的内容有所领会的时候,便欣然忘食。

    .........................................................

    【背景】陶渊明自号“五柳先生”,是东晋田园派创始人。《五柳先生传》文中表明其三大志趣,一是读书,二是饮酒,三是写文章,塑造了一个真实的自我,表现了卓然不群的高尚品格,透露出强烈的人格个性之美。

    2.古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。

    【出处】《报任安书》(作者:司马迁)

    【大意】古时候虽富贵但名字磨灭不传的人,多得数不清,只有那些卓异而不平常的人才在世上著称。西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》;孔子受困窘而作《春秋》;屈原被放逐,才写了《离骚》;左丘明失明之后,才著成《国语》;孙膑被截去膝盖骨,才撰写《兵法》;吕不韦被贬谪蜀地,后世才流传着《吕氏春秋》;韩非被囚禁在秦国,写出《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大都是一些圣贤们抒发愤慨而写作的。

    【背景】《报任安书》是司马迁写给其友人任安的一封回信。在文中,司马迁以极其激愤的心情,申述了自己受宫刑的不幸遭遇。其中,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的英雄气概流传千古,表现出了他坚守理想,坚韧不屈的精神。

    3.简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。

    【出处】《谏太宗十思疏》(作者:魏征)

    【大意】选拔有才能的人而任用他们,选择好的意见采纳它,那些有智慧的就会施展他们的全部才谋,勇敢的就会竭尽他们的威力,仁爱的就会广施他们的恩惠,诚信的就会报效他们的忠心。

    【背景】本文写于唐太宗贞观十一年,魏征向太宗上疏,意在劝谏太宗居安思危,戒奢以俭,积其德义。

    诗词散文世界

    4.古之所谓豪杰之士者,必有过人之节,人情有所不能忍者。匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。

    【出处】《留侯论》(作者:苏轼)

    【译文】古时候被人称作豪杰的志士,一定具有胜人的节操,有一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱,一定会拔起剑,挺身上前搏斗,这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人,遇到突发的情形毫不惊慌,当无原因受到别人侮辱时,也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负,志向非常高远。

    【背景】这篇文章根据《史记·留侯世家》所记张良圯下受书及辅佐刘邦统一天下的事例,论述了张良取得成功的主观方面的根本原因——过人之节、其志甚远。

    5.不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

    【出处】《岳阳楼记》(作者:范仲淹)

    【大意】品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑;不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。

    【背景】《岳阳楼记》是范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,为重修岳阳楼所写。文章超越了单纯写山水楼观的狭境,表现出虽身居江湖,心忧国事,虽遭迫害,仍不放弃理想的顽强意志。

    6.夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

    【出处】《游褒禅山记》(作者:王安石)

    【大意】道路平坦距离又近地方,前来游览的人便多;道路艰险而又偏远的地方,前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观,常常在那险阻、僻远、少有人至的地方,所以,没有意志的人是不能到达的。有了志气,也不盲从别人而停止,但是体力不足的,也不能到达。有了志气与体力,也不盲从别人、有所懈怠,但到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有必要的物件来辅助,也不能到达。

    【背景】《游褒禅山记》是北宋王安石游览了褒禅山后,以追忆形式写下的一篇游记。摘录的段落表达了王安石对人生求索之路的感悟——只有具备志、力与相助之物这三个条件,才能到达理想的境地。

    7.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。

    【出处】《滕王阁序》(作者:王勃)

    【大意】年纪虽然老了,但志气应当更加旺盛,怎能在白头时改变心情?境遇虽然困苦,但意志应当更加坚定,决不能抛弃自己的凌云壮志。

    【背景】王勃看望父亲路过滕王阁,都督宴请群僚于阁上,王勃即席而作,文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况,抒发了虽遭挫折,仍思进取的可贵志向。

    8.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

    【出处】《师说》(作者:韩愈)

    【大意】因此学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听到的道理有早有晚,学问技艺各有专长,如此罢了。

    【背景】本文是韩愈写给他的学生李蟠的,论述了教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则。此文抨击当时士大夫阶层“位卑则足羞,官盛则近谀”的心理,倡导从师而学的风气。

    9.夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。

    【出处】《曹刿论战》(作者:左丘明)

    【大意】作战靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气,第二次击鼓勇气就衰弱了,第三次击鼓勇气就竭尽了。敌方的勇气竭尽而我方的勇气正旺盛,所以战胜了齐国军队。

    【背景】《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》,讲述了春秋时期齐国与鲁国在长勺之战中的情景。长勺之战发生在公元前684年,是历史上以弱胜强的著名战例之一。曹刿在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军。

    其他古文观止经典名句:

    1崇山峻岭,茂林修竹

    2夫人之相与,俯仰一世

    3 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作

    4 取之尽锱铢,用之如泥沙

    5灭六国者,六国也,非秦也

    6后人哀之,而不鉴之

    7文起八代之衰,道济天下之溺

    8不以物喜,不以己悲

    9先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

    10山不在高,有仙则名

    11谈笑有鸿儒,往来无白丁

    12吾于是益有以信人性之善

    13云山苍苍,江水泱泱

    14微先生不能成光武之大

    15落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色

    16萍水相逢,尽是他乡之客

    17老当益壮,宁移自首之心

    18醉翁之意不在酒,在乎山水之间也

    19士之有道。固不役志于贵贱

    20当思帝德如天

    21经正则庶民兴

    22士为知己者用,女为说己者容

    23人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛

    24究天人之际,通古今之变,成一家之言

    25班声动而北风起,剑气冲而南斗平

    26喑呜则山岳崩颓,叱咤则风云变色

    27请看今日之域中,竟是谁家之天下

    28生不用封万户侯,但愿一识韩荆州

    29坐井而观天,日天小者,非天小也

    30择焉而不精,语焉而不详

    31古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约

    32师者,所以传道、受业、解惑也

    33闻道有先后,术业有专攻

    34业精于勤,荒于嬉

    35焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年

    36跋前踬后,动辄得咎

    37古之所谓豪杰之士者,必有过人之节

    38忿必争,争必败

    39方一食,三吐其哺

    40以圣人观之,犹泰山之于冈陵

    41圣人之所以能大过人者

    42古之君子,未尝不以身化

    43亲贤臣,远小人

    44鞠躬尽力,死而后已

    45寝不安席,食不甘味

    46泰山不让土壤,故能成其大

    47求木之长者,必固其根本

    48念高危,则思谦冲而自牧

    49昔取之而有余,今守之而不足

    50物有同类而殊能者

    51祸固多藏于隐微

    52家累千金,坐不垂堂

    53民贫,则奸邪生

    54饥寒至身,不顾廉耻

    55珠玉金银,饥不可食,寒不可衣

    56盖有非常之功,必待非常之人

    57强毋攘弱,毋暴寡

    58同心而共济,始终如一

    59人之相知,贵相知心

    60外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮

    61生当陨首,死当结草

    62 皇天后土。实所共鉴

    63视茫茫,发苍苍,齿牙动摇

    64一在天之涯,一在地之角

    65 死而有知,其几何离

    66言有穷而情不可终

    67大凡物不得其平则鸣

    68与其有誉于前,孰若无毁于其后

    69士穷乃见节义

    70妖韶女,老自有余态

    71故其为诗,如嗔如笑

    72放其言之文,君子以兴焉

    73非诗之能穷人,殆穷者而后工也

    74不忮不求,与物浮沉

    75草木无情,有时飘零

    76为善无不报,而迟速有时

    77悟以往之不谏,知来者之可追

    78云无心以出岫,鸟倦飞而知还

    79夫天地者,万物之逆旅

    80浮生若梦,为欢几何

    81况阳春召我以烟景,大块假我以文章

    82诵明月之诗,歌窈窕之章

    83飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

    84世之奇伟瑰怪非常之观

    85超鸿蒙,混希夷

    86清泠之状与目谋,潜潜之声与耳谋

    87蝉翼为重,千钧为轻

    88屠牛坦一朝解十二牛,而芒刃不顿者

    89麟之所以为麟者,以德不以形

    90世有伯乐,然后有千里马

    91上下交相贼以成此名也

    92泰山崩于前而色不变

    93其曲弥高,其和弥寡

    94不肯拔我一毛而利天下

    95又何往而不金玉其外、败絮其中也哉

    96蔺相如之获全于璧也,天也

    97为善必慎其习,故所居必择其地

    98贤者于其所至,不独使其人之不忍忘而已

    99教化之行,道德之归,非远人也

    100晏子好仁,齐侯知贤,而桓子服义也

  • 申怡大语文:小古文入门必读42篇

    申怡大语文:小古文入门必读42篇

    大语文:申怡伴读小古文—入门必读42篇

    申怡老师亲授42 陪伴式学习,让孩子不再害怕学习小古文
    申怡老师精选小学入门必读42篇小古文
    帮孩子打好小学古文基本功
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    精选《世说新语》《孟子》《战国策》等经典作品中耳熟能详的小古文,让孩子既能了解经典,又能积累写作素材,一举两得。
    通过故事性讲解+重点实词解析,降低学习难度,培养孩子学习古文的兴趣,并联系现实生活,帮助孩子深入理解、发散性思考。

    申怡简介:

    申怡大语文创始人
    语文教育研究专家
    高考阅卷组组长
    学科带头人

    适合谁?

    1.小学1-6年级的孩子

    2.对古文感兴趣的孩子

    3.对古文学习赶到恐惧的孩子

    4.不知道怎么教孩子古文的家长

    你将获得:

    1.建立起对古文的基本认知,实现快速入门

    2.熟练掌握42篇趣味小古文,激发兴趣

    3.小学常见实词虚词汇总,考点一网打尽

    4.逐渐掌握小古文学习的方法,培养语文素养

  • 北辰课堂文言文课程合集

    北辰课堂文言文课程合集

    北辰课堂文言文课程合集

    北辰漫画版小学文言文启蒙

    本课程所选篇目均出自历代经典著作,如诸子百家(《韩非子》《庄子》《吕氏春秋》等)、经典史书(《史记》《汉书》》《三国志》等)、笔记小说(《世说新语》)等。

    所有课程均以漫画形式呈现,图文结合,便于理解,并激发孩子的学习兴趣。

    文言实词是学习文言文的基础,本课程通过汉字本义和字形演变,脑洞大开的学习方法将枯燥的词汇学习变得生动有趣,让学习也充满了快活的空气。

    适合谁:

    1.小学2-5年级学生,有基础的娃可以适当提前。

    2.为小升初做准备的文言文初学者。

    3.为将来打基础的文言文启蒙学习者。

    4.基础还不扎实的初中低年级学习者。

    过目不忘系列之巧记文言实词

    化抽象为形象、化陌生为熟悉是快速记忆的核心。北辰语文的“过目不忘系列”本期推出实词快速记忆法,通过形象记忆、思维导图记忆,摸清实词本义、厘清义项之间的内在联系,让记忆变得简单而有趣,彻底摆脱死记硬背却随记随忘的怪圈。

    本课程精讲初中阶段必须掌握的、考试频率最高的150个文言实词(实际为160个,包括10个补充实词,加*以示区别),帮助学生建立起文言文学习的词汇基础。

    文言实词是文言文学习的基础

    中考不仅会直接考察文言实词的含义,而且翻译题的重点也在考察文言实词,更不用说文言文中通篇都是文言实词了。

    可以说,文言实词不过关,不仅课外文言文会大量失分,更可能影响孩子整个初高中阶段的语文成绩。

    在高中阶段,文言文不仅全部来源于课外,篇幅长、难度高,而且所占分值达到了近40分之多。

    学实词必须掌握正确的理解和识记方法

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    适合谁:

    预初6年级、初中7-9年级学生。

    为小升初做准备的文言文初学者。

    为将来打基础的文言文启蒙学习者。

    基础还不扎实的高中低年级学习者。

    北辰课堂·走进文言文(8年级)精讲
    北辰课堂·走进文言文6-7年级精讲

    初中阶段课外文言文学习大杀器:《走进文言文》

    适合谁:

    1.初中6,7,8年级学生。

    2.为小升初做准备的文言文初学者。

    3.为将来打基础的文言文启蒙学习者。

    4.基础还不扎实的高中低年级学习者

    课程目录:

    走进文言文(8年级)精讲
    北辰课堂·走进文言文6-7年级精讲
    北辰漫画版小学文言文启蒙
    北辰-过目不忘系列之巧记文言实词

  • 豆神大语文:边筱晶小古文160讲

    豆神大语文:边筱晶小古文160讲

    豆神大语文:边筱晶小古文160讲

    学霸教师带你亲近小古文,文言文学习巧提升。

    1-5年级孩子必听
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    80篇经典文言选段趣讲精炼
    诵读示范,培养语感
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    文言知识,打牢基础
    贯通文史,综合拓展

    小古文精讲系列课程,带你从浅近短小的文言文入手。
    精选小学语文教材里必学篇目,拓展经典文言文选段。
    帮你搭建感知文言文的桥梁,找到学习文言文的好方法。

    课程特色:

    配套正音朗读,诵读技巧,打好基础,覆盖小学1-6年级必读古文,一个不漏。
    选篇涵盖轻快有趣的小古文,故事导人,生动演绎场景,字字落实,强化翻译解析。
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    通过古文,了解五千年中华历史积累知识,打好古代经典文化根基。

    适合谁听:

    1-3年级希望打好文言基础的学生
    4-6年级需要巩固提升文言技能的学生
    从事语文教学的教育工作者
    愿意陪孩子一起学习的家长

  • 平说古文:中小学文言文精讲课程

    平说古文:中小学文言文精讲课程

    平说古文:中小学文言文精讲课程

    本课程覆盖中小学文言文考纲知识点

    涵盖中小学文言文考纲全部知识点,按新课标文言文学习的规范和要求,本课程选择篇幅合适,难度适中,语体正宗的《世说新语》为教辅,精选适合中小学生的400篇章节,系统讲解章节中的“字”、“词”、“句”。凝练章节的意境,帮助孩子熟记字的本义与引申;积累实词、虚词的用法;掌握各类古文句式;掌握作品文化背景。

    考点一:实词积累、古今异义、通假字、读音与词义、古文词类与词性、谦词、称谓

    考点二:虚词用法、18个虚词一网打尽
    (而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)

    考点三:古文句式、句子成分、古文语法(省略、倒装、双宾语、判断句)

    考点四:文化背景、汉字来历、古代历法、古代生活、典故

    吃透中小学必学72篇文言文

    掌握中小学必考18个文言虚词

    从此不用翻字典读懂文言文

    全国小学和初中统一使用的“部编版”语文教材,文言文篇目增加了近两倍,成为了考试大头。而在语文学习里,文言文又最让孩子和家长“没方向”。

    文言文读不懂怎么办?该怎么帮孩子提分?靠死记硬背行不行?小学阶段该学什么古文?

    彻底吃透中小学文言文

    《平说古文:中小学文言文精讲》就是来帮孩子吃透文言文的!让孩子不畏惧古文,引发学习兴趣,踏实做好积累,呈现古文凝练意境,完整系统地把孩子领进文言文学习的大门。

    严格按语文新课标选取教辅

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    浦宇平:K12教育专家,喜马亲子教育爆款节目主播。语文名师,十五年一线语文教学经验,创办语文培训机构“少年行青少年成长发展中心”。教授学生数万人,为多所中小学讲课并培训年轻教师。年均阅读量超500万字,三十万字文学创作。

    从阅读写作到诗词古文,十几年来已撰写二十来本语文教材,参与出版数本语文高考辅导书,教具库里的材料超过2000种,覆盖了中小学语文的整个体系。深厚积累,精深阅读,丰富阅历,是孩子的成长导师,家长的同行伙伴。

    你将收获:

    文言实词、虚词、句式,逐一详解
    养成良好的古文学习习惯,掌握古文学习方法
    轻松应对中小学语文考试中的各类文言文题型

    适合谁听:

    小学三年级以上孩子及家长
    中小学、培训机构语文老师
    想学文言文、对《世说新语》有兴趣的小伙伴

  • 窦昕窦神归来第一季50集视频+讲义

    窦昕窦神归来第一季50集视频+讲义

    窦昕窦神归来第一季50集视频+讲义

    诸葛学堂窦神归来第一季

    窦神归来第一季讲的是文言文,讲的相当有意思,突破你对文言文的认知

    什么是窦神文言文课:窦神文言文就是集小升初、中考所有必学文言文、诗词课程的详细讲解。

    授课老师: 窦昕

    窦昕,大语文创始人,新浪全国五星金牌教师,京城最有号召力的语文名师

    教学经验:首届新浪五星金牌教师、桃李杯北京市优秀教育工作者、北京市海淀区优秀教育工作者。有丰富的播音、主持、表演经验与深厚的古文字、古代文学基础。最关注孩子性格的塑造、习惯的养成,以高引高,以敏导敏。

    教学成果:大语文创始人,大语文大在古今中外无所不包、大在渊博自信、大在体系庞大而又秩序井然、大在重视内涵气韵十足、大在透过现象直击文化本身、大在透视先贤伟人的灵魂、大在以美学和伟岸的人格勾勒孩子们的一生。孩子们,让我们一同在语文的海洋里遨游吧!

    适合对象:小学四年级、五年级、六年级、初一、初二、初三

  • 杨元美文言文快速入门

    杨元美文言文快速入门

    杨元美文言文快速入门

    文言文一直是语文学习中的重点和痛点。

    工欲善其事,必先利其器。只要先攻克文言文中诸如实词,虚词,句式和特殊修辞等难点,学习文言文时就会非常顺利了。

    在古代,“文”和“言”是分离的,也就是说,古人说话用白话,写文章却要用文言,口语系统和书写系统是不相关的。

    “文言分离”对于文化的传承和保护是非常有利的,因为口头语言会随着时代的变化而变化,但是几千年以来文言文几乎没有变化,古人和今人都掌握同一套书写系统,就不存在如今天的埃及人看不懂古埃及文的现象,中华文明几千年流传下来还不至于出现断层,文言文在其中发挥了重要作用。

    攻克文言文难点可以分为三步:

    1. 学什么
    学习虚词是怎么产生的,实词与虚词有何区别。学习文言文的各种句式,以及文言文,
    的特殊修辞。
    2.怎么学
    巧妙又实用的学习方法,能把这些繁杂的词义梳理清楚,并牢记于心。
    3.怎么用
    字词无穷尽,古文在眼前。积累的文言知识,教你在考场上如何快速地用上它们。

    杨元美简介:

    北京大学中文系,山东泰安高考状元,《文学必修课》《乐死人的文学史系列》 编者,“窦神归来”项目负责人。杨老师有个外号叫“白古精”,可见她的古文之精湛。

    适合年级:四年级——八年级

  • 文言文词汇故事速记巧记100课

    文言文词汇故事速记巧记100课

    文言文词汇故事速记巧记100课

    通过学习这些富有哲理的文言文小故事,学生们在掌握文言文虚词、助词、阅读方法与技巧的同时还能能够明白更多有关做人做事的道理。

    部分课程目录:

    故事巧记一爱: 楚人爱子.mp4
    故事巧记一安: 战国纷争.mp4
    故事巧记一被: 屈原苦吟.mp4
    故事巧记一倍: 苏武牧羊.mp4
    故事巧记一本: 柳宗元被贬.mp4
    故事巧记一鄙: 晋鄙二人.mp4
    故事巧记一兵: 陈涉起义.mp4
    故事巧记一坐: 宋人坐罪.mp4
    故事巧记一察: 李密孝德mp4
    故事巧记一朝: 邹忌进速.mp4
    故事巧记一曾: 愚公移山.mp4
    故事巧记一乘: 陶渊明读书.mp4
    故事巧记一诚: 完璧归赵.mp4
    故事巧记一除:荆轲刺秦.mp4
    故事巧记一辞: 屈原放逐.mp4
    故事巧记一从: 鸿门宴.mp4
    故事巧记一殆: 归有光救火.mp4
    故事巧记一当: 李斯为相.mp4

    通过小故事巧记文言实词和虚词

    (1)默而识之(《论语》十则) 识:(古义:记 今义:知道,认识)

    (2)居十日,扁鹊复见(《扁鹊见蔡桓公》) 居:古:停留、过了.今:居住、住所.

    (3)不治将益深(《扁鹊见蔡桓公》)益:古:更、更加.今:多用于名词,利益、益处.

    (4)臣是以无请也(《扁鹊见蔡桓公》)请:古:“问”的意思.今:邀、聘、求之意.

    (5)望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)走:古:“跑”的意思.今:行走.

    (6)故使人问这(《扁鹊见蔡桓公》)故:古:副词,特意.今:事故、所以.

    (7)及其日中如探汤(《两小儿辩日》)汤:古:热水.今:菜或面做的稀状食物.

    (8)我以日始出去人近(《两小儿辩日》)去:(古义:离.今义:到.(用于从所在地到另一个地方.))

    (9)春社近(《游山西村》)社:(古义:土地神.今义:社会的一个团体,指共同工作或一种集体组织.)

    (10)青山郭外斜(《过故人庄》)郭:(古义:外城.今义:仅用于姓氏.)

    (11)蜀之鄙有二僧(《为学》)鄙:(古义:边境.今义:品质低下.)

    (12)顾不如蜀鄙之僧哉《为学》顾:古:反而,难道.今:看;照管、注意.

    (13)卷卷有爷名(《木兰诗》)爷:(古义:指“父亲”.今义:指“爷爷”.)

    (14)但闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》)但:(古义:只、只不过.今义:转折连词)

    (15)尔安敢轻吾射《卖油翁》安:古:疑问代词“怎么”.今:常用于“安静”、“安全”等 (16)如是再三《宋定伯促鬼》再:古:专指第二次.今:常用于重复,表“又一次”的意思.

    (17)阡陌交通《桃花源记》交通:古:交错相通.今:泛指交通运输或邮电事业.

    (18)率妻子邑人来此绝境《桃花源记》妻子:(古义:是妻子和儿女.今义:是专指男子的配偶.)绝境:(古义:是与世隔绝的地方.今义:是没有办法,没有出路的境地.)

    (19)无论魏晋(《桃花源记》)无论:(古义:更不必说.今义:表示条件关系的关联词.)

    (20)诣太守,说如此(《桃花源记》)如此:(古义:像这样.今义:就是“这样”的意思.)

    (21)芳草鲜美(《桃花源记》)鲜美:(古义:鲜艳美丽.今义:食物味道好.)

    (22)虽人有百手(《口技》)虽:(古:即使,表假设的连词.今义:虽然,表示转折关系.)

    (23)两股战战(《口技》) 股:(古义:大腿.今义:屁股.)

    (24)其文理皆有可观者《伤仲永》文理:古:文采和道理.今:文章内容和词句的条理.

    (25)无为在歧路《送杜少府之任蜀州》无为:古:无须,不要.今:顺其自然,不必有所作为.

    (26)儿女共沾巾(《送杜少府之任蜀州》)儿女:(古义:小孩和女子.今义:指子女.)

    (27)何苦而不平(《愚公移山》)何苦:古:愁什么.今:表示反问语气,不值得,犯不着.

    (28)谈笑有鸿儒(《陋室铭》) 鸿:(古义:大.今义:鸿雁,书信.)

    (29)无丝竹之乱耳《陋室铭》丝竹:古:指琴瑟箫笛等管弦乐器,这里指奏乐的声音.今义:丝绸和竹子. (30)听妇前致词《石壕吏》致:古:对.说话.今:在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、悼念等的话.

    (31)出入无完裙(《石壕吏》) 裙:(古义:泛指衣裳.今义:指裙子.)

    (32)烈士暮年(《龟虽寿》烈士:古:指有雄心壮志的人.今:指为正义事业献出生命的人.

    (33)别有一般滋味在心头(《相见欢》)一般:(古义:一种.今义:指普通.)

    (34)年已蹉跎(《周处》)蹉跎:(古义:过时.今义:用于光阴白白地过去.)

    (35)令名不彰(《周处》) 令:(古义:好的.今义:命令.)

    (36)何坐(《晏子故事两篇》)坐:(古义:犯罪.今义:多用于“坐下”.)

    (37)其实味不同《晏子故事两篇》其实:古:其:它的;实:果实.今:一个词,用来说明某一事实的连词.

    (38)隶而从者,崔氏二小生《小石潭记》小生:古:小青年,后生.今:指戏曲艺术中的一种角色.

    (39)居数月(《塞翁失马》)居:(古义:停留,这里是经过的意思.今义:住.)

    (40)死者十九(《塞翁失马》)十九:(古义:十分之九.今义:指一个数目“十九”.)

    (41)请献十金(《公输》)金:古:古代计算金属货币单位,一两为一金.今:金银的金.

    (42)高可二黍许(《核舟记》)可:古:大约.今:常用作表示可以、可能、许可、值得等.

    (43)盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)简:(古义:简拔,选择.今义:简单.)

    (44)休寝降于天(《唐雎不辱使命》) 休:(古义:吉祥.今义:休息.)

    (45)盖为不识者(《荔枝图序》)盖:古:句首发语词,表示推论.今:盖住、盖子.

    (46)卒中往往语(《陈涉世家》)往往:(古义:到处、处处.今义:常常.)

    (47)夜篝火(《陈涉世家》)篝火:(古义:用笼罩着火.今义泛指在空旷的地方或在野外架起木柴燃烧的火堆.)

    (48)借第令毋斩《陈涉世家》借第:借:古义是即使,假使.今指暂用别人的钱或物.第:古义是仅、只.今表次序.

    (49)号令召三老豪杰与皆来会计事(《陈涉世家》)会计:古:是两个动词,聚会商议.今:一个词,名词,指从事财务工作的人员.

    (50)郁郁适兹土(《送董邵南游河北序》)适:(古义:往.今义:适合,适当.)

    (51)吾恶知其今不异于古所云邪《送董邵南游河北序》恶:(古:读wū,怎么,表疑问.今:罪恶,厌恶.)

    (52)为我谢曰(《送董邵南游河北序》)谢:(古义:致谢.今义:常作礼貌用语.)

    (53)鸢飞戾天者(《与朱元思书》)戾:(古义:至,到达.今义:罪过,乖张.)

    (54)经纶事务者《与朱无思书》经纶:古:治理,筹画.今:政治规律,如“满腹经纶.”

    (55)山河表里潼关路(《山坡羊.潼关怀古》)山河:(山:古义:指华山.今义:泛指一切山.河:古义指黄河.今义:泛指一切河流.)

    (56)寡助之至,亲戚畔之(《孟子》二章)亲戚:(古义:指父母兄弟姐妹在内的至亲.今义:专门指族外有婚姻关系的亲戚.)

    (57)城非不高也,池非不深也.(《孟子》二章)池:古:护城河.今义:池水,池塘.

    (58)贫者语于富者曰(《为学》) 语:(古义:告诉;说.今义:话语;说话.)

    (59)子何恃而往(《为学》) 子:古义:敬称,相当于您.今义:儿子.

    (60)双兔傍地走(《木兰诗》) 走:(古义:跑.今义:行走)

    (61)将非鬼也(《宋定伯促鬼》) 将:(古义:或许.今义:接近.)

    (62)不习渡水故耳(《宋定伯捉鬼》) 耳:(古义:罢了.今义:耳朵.)

    (63)得钱千五百,乃去(《宋定伯捉鬼》)去:(古义:离去.今义:到哪;前往.

    (64)但闻屏障中抚尺一下(《口技》)但:(古义:只.今义:表示转折的连词.)

    (65)微闻有鼠作作索索(《口技》) 闻:(古义:听.今义:用鼻子嗅.)

    (66)自是指物作诗立就(《伤仲永》) 是:(古义:此.今义:判断词.)

    (67)惟吾德馨(《陋室铭》) 馨:(古义:美好.今义:芳香.)

    (68)无案牍之劳形(《陋室铭》) 形:(古义:身.今义:样子.)

    (69)方七百里(《愚公移山》) 方:(古义:方圆.今义:方形)

    (70)曾不能魁父之丘(《愚公移山》)曾:古:并,尚且,连.都.今:曾经.

    (71)傅说举于版筑之间(《孟子》二章) 举:(古义:被起用.今义:举起.)

    (72)征于色(《孟子》二章) 征:古:表现,征给.今义:征求,象征.

    (73)发于声(《孟子》二章) 发:(古义:被任用.今义:送出,交付.)

    (74)而后喻(《孟子》二章) 喻:(古义:明白,了解.今义:比喻.)

    (75)入则无法家拂(《孟子》二章) 入:(古义:国内.今义:进入.)

    (76)万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)钟:古:一种容器.今:计时器具或中空的响器.

    (77)诚宜开张圣听(《出师表》)开张:(古:扩大.今:(店铺)开始营业)

    (78)引喻失义(《出师表》)义:(古:适宜,恰当.今:意义,含义.)

    (79)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)痛恨:(古:痛心,遗憾.今:极为仇恨.)

    (80)不宜异同(《出师表》)异同:(古:差异,偏义复合词.今:不同与相同.)

    (81)先帝不以臣卑鄙(《出师表》)卑鄙(古:身份低微,出身鄙野.今:道德品质十分恶劣.

    (82)由是感激(《出师表》)感激:(古:感动,激动.今:感谢.)

    (83)当奖率三军(《出师表》)奖:(古:勉励,鼓励.今:奖励,嘉奖.)

    (84)此所以报先帝而忠陛下之职分也.(《出师表》)所以:(古:用来…的原因.今:表示因果关系的关联词.)

    (85)临表涕零(《出师表》)涕:(古:眼泪.今:鼻涕.)

    (86)以精力自致者(《墨池记》)精力:(古:精神与毅力.今:精神和体力.)

    (87)又何间焉(《曹刿论战》)间:古:参与.今:隔开,不连接,中间,空间,或时间.

    (88)肉食者鄙(《曹刿论战》)鄙:古:鄙陋,这里指目光短浅.今:轻视,看不起.

    (89)牺牲玉帛《曹刿论战》牺牲:古:指祭祀用的猪、牛、羊等.今:为正义事业舍弃生命.

    (90)忠之属也(《曹刿论战》)忠:(古:尽力做好本分的事.今:忠诚.)

    (91)小大之狱(《曹刿论战》)狱:(古:诉讼案件,罪案.今:监禁罪犯的地方.)

    (92)可以一战(《曹刿论战》)可以:(古:可以凭借.今:表示许可,可能.)

    (93)虽不能察,必以情.(《曹刿论战》)情:(古:实情.今:感情.)

    (94)一鼓作气,再而衰(《曹刿论战》)再:(古:第二次.今:又一次.)

    (95)滕人持汤沃灌(《送东阳马生序》)汤:(古:热水.今:食物煮后所得的汁水.)

    (96)每假借于藏书之家假(jiǎ):(古:借.今:虚伪的,不真实的.)

    初中语文文言文一词多义

    1. 安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安)

    2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)

    3. 备: 1、周全、详尽.(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备.(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备.(犹得备晨炊《石壕吏》)

    4. 被:1、影响(被于来世) 2、同“披”,穿(皆被绮绣)

    5. 鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)

    6. 毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》)

    7. 薄:1、迫近,接近.(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视.(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小.(薄如钱唇《活板》)

    8.策:1、马鞭.(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使.(策之不以其道《马说》) 3、记录.(策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋.(成语“束手无策”)

    9.长:cháng 1、长度.(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对.(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久,健康.(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远.(死者长已矣《石壕吏》) 5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng,头领.(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)

    10.称:1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)

    11. 诚:1、诚心(帝感其诚)2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))

    12. 惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》) 2、惩罚

    13. 驰:1、骑(愿驰千里足) 2、驱车(追赶)(公将驰之)

    14. 出:1、发、起(方其出海门) 2、 在边疆打仗(出则方叔、召虎) 3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵) 4、产生(计将安出)

    15. 辞:1、推辞(蒙辞以军中多务) 2、语言(未尝稍降辞色)

    16. 次:1、编次.(吴广皆次当行《陈涉世家》) 2、旅行或行军在途中停留.(又间令吴广之次所旁丛祠中)

    17. 箪:1、用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)2、古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹)

    18. 当:1、承当,承受.(当之无愧) 2、应当.(当奖率三军《出师表》) 3、将要.(今当远离) 4、对着,向着.(木兰当户织《木兰诗》) 5、值,正在.(当时此,诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》) 6、抵挡.(“锐不可当”)

    19. 道:1、道路.(会天大雨,道不通《陈涉世家》)2、道义.(伐无道,诛暴秦) 3、方法.(策之不以其道《马说》) 4、说,讲.(不足为外人道也《桃花源记》)

    20. 得:1、能够(二者不可得兼) 2、得到、获得(故不为苟得) 3、同“德”,感激(所识穷乏者得我与)

    21. 等:1、同样(等死,死国可乎/且欲与常马等不可得)2、诸位,表多数(公等遇雨)

    22. 敌:1、攻击(恐前后受其敌《狼》) 2、 敌人(盖以诱敌《狼》)

    23. 吊:1、凭吊(为我吊望诸君之墓) 2、慰问(人皆吊之)

    24. 度:1、dúo估计、推测(孤不度德量力) 2、渡过、越过(关山度若飞)

    25. 端:1、画幅的右端(左手执卷端) 2、正、端正(其人视端容寂)

    26. 恶:1、怎么(恶能无纪) 2、厌恶(所恶有甚于死者)

    27. 发:1、行动、发动(四夷之所惮以不敢发) 2、发射(见其发矢十中八九) 3、起,被任用(舜发于畎亩之间) 4、征发(发闾左适戍渔阳九百人) 5、开放(野芳发而幽香 ) 6、发出(一时齐发,众妙毕备) 7、fā,头发(黄发垂髫并怡然自乐)

    28. 凡:1、凡是(则凡数州之土壤) 2、总共(凡三往)

    29. 方:1、见方(方七百里)2、长方形(方以长)3、当……时候(方羲之之不可强以仕)

    30. 分:fēn 1、划分,分开.(今天下三分《出师表》) 2、分配,分给.(必以分人《曹刿论战》) 3、长度单位.(长约八分有奇《核舟记》) 4、fèn,职分,本分.(忠陛下之职分也《出师表》)

    31. 奉:1、通“俸”侍奉(为妻妾之奉) 2、接受、奉行(奉命于危难之间) 3、供养(不知口体之奉不若人也)

    32. 否:1、同“不”没有(尊君在否) 2、恶、坏(陟罚臧否)

    33. 夫:1、那(予观夫巴陵胜状) 2、fú,句首发语词(夫环而攻之/且夫人之学) 3、丈夫(夫齁声起/罗敷自有夫) 4、成年男子的通称,人(荷担者三夫)

    34.扶:1、沿,顺着(便扶向路《桃花源记》) 2、搀扶(出郭向扶将《木兰词》)

    35. 拂1、违背、阻碍(行拂乱其所为) 2、同“弼”,辅佐(入则无法家拂士) 3、轻轻擦过(以手拂之)

    36. 福:1、赐福、保佑(神弗福也) 2、好事、有福之事(此何遽不为福乎)

    37. 富:1、富丽(与仓廪府库城池苑囿之富且大)2、富有、充足,有许多(家富良马)

    38. 更:1、重新(即更刮目相待) 2、进而(醉则更相枕以卧) 3、互相(更相庆) 4、再、又(更上一层楼) 5、更加(举杯销愁愁更愁)

    39. 苟:1、如果(苟富贵/苟慕义强仁) 2、苟且(故不为苟得/苟全性命于乱世) 3、且、或许,表希望(苟无饥渴)

    40. 固:1、本来(固众人《伤仲永》) 2、 顽固、固执(汝心之固《愚公移山》)3、一定、必定(而戍死者固十六七)4、巩固(固国不以山溪之险)5、安守,固守(君子固穷……)

    41. 故:1、旧的,原来的(温故而知新/两狼之并驱如故) 2、特意(桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之) 3、原因,缘故(公问其故) 4、所以,因此(故余虽愚)

    42. 顾:1、回头看(顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》) 2、难道(顾不如蜀鄙之僧哉《为学》) 3、看望,拜访(三顾臣于草庐之中)

    43. 观:1、看(予观夫巴陵胜状) 2、景色,景象(此则岳阳楼之大观)

    44. 冠:1、居第一位(以才略居第一位)2、帽子(中峨冠而多髯者为东坡)3、男子成人礼(既加冠)

    45. 光:1、发扬大(以光先帝遗德) 2、光线(仿佛若有光)

    46. 归:1、归依(微斯人,吾谁与归) 2、回家(太守归而游人从)

    47. 过:1、经过(过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》) 2、到(及鲁肃过寻阳《孙权劝学》) 3、犯过失(人恒过) 4、超过,胜过(况才之过于余者乎)

    48. 好:1、美(秦氏有好女/好鸟相鸣) 2、喜欢(好为梁父吟/好读书,不求甚解) 3、以便、能够(好收吾骨瘴江边)

    49. 号:háo 1、大叫,呼啸.(阴风怒号《岳阳楼记》) 2、hào,别号.(故自号日醉翁也《醉翁亭记》) 3、hào,国号.(号为张楚《陈涉世家》) 4、hào,号召.(号令召三老……)

    50. 还:1、回家(还以与妻《乐羊子妻》) 2、xuán, 同“旋”,回转、掉转(还走《扁鹊见蔡桓公》)

    51. 患:1、担忧、忧虑(又患无硕师名人与游/且人患志之不立) 2、忧患(无冻馁之患) 3、当作祸害、认为……是祸害(为乡人所患)

    52. 惠:1、恩惠(大王加惠) 2、同“慧”,聪明(汝之不惠)

    53. 或:1、有时(一食或尽粟一石/或王命急宣) 2、有的人(或说处杀蛟/或以为死或以为亡) 3、或许(或异二者之为)

    54. 极:1、尽头、穷尽(此乐何极) 2、尽、到(南极潇湘) 3、穷尽,动词(尝极东方)4、非常、最(初极狭)

    55. 寂:1、平静(视端容寂) 2、寂静(寂寥无人)

    56. 加:1、更加(而山不加增)2、好处(万钟于我何加焉)3、虚夸,以少报多(弗敢加也)

    57. 间:1、夹杂(中间如拉崩倒之声) 2、一会儿(立有间) 3、 参与(又何间焉)4、中间(傅说举于版筑之间)5、期间(奉命于危难之间)6、量词(宫阙万间都做了土)7、间隔,隔开(遂与外人间隔)8、暗暗地(又间令吴广之次所旁)

    58. 见:1、同“现”(路转溪头忽见) 2、引见(胡不见我于王) 3、召见,接见(于是见公输盘/曹刿请见) 4、拜见(子墨子见王/乃入见) 5、知道(见往事耳) 6、看见(贵人过而见之)

    59. 将:1、将领,名词(则命一上将)2、率领(则命一上将将荆州之军) 3、将要(公将战) 4、搀扶(出郭相扶将) 5、无实义(宫使驱将惜不得)

    60. 角:1、吹奏的乐器(鸣角振铃) 2、吹号角(且角且走)

    61. 借:1、借(每假借于人) 2、依*(愿借子杀之) 3、即使(借第令毋斩)

    62. 尽:1、没有了(担中肉尽/林尽水源) 2、全部取得(利尽南海) 3、尽量,尽可能(进尽忠言)

    63. 就:1、接近、趋向(此人可就见,不可屈致/颓然就醉)2、完成,达到 3、即使

    64. 居:1、过了(居十日) 2、停留(不可久居)

    65. 举:1、传扬(死即举大名耳) 2、发动(举大计亦死) 3、被举用(管夷吾举于市)4、参加(董生举进士) 5、全(举国欢庆/举世无双)

    66. 具:1、同“俱”,全、都(具答之) 2、具有(各具情态)

    67.决:1、判断(孔子不能决也)2、 分别(意难决舍) 3、断然(故决然舍去)

    68. 绝:1、隔绝 2、极点(以为妙绝《口技》) 3、停止,消失(群响毕绝《口技》)4、极高的,陡峭的

    69. 开:1、散开(日出而林霏开) 2、放晴(连月不开) 3、打开(旁开小窗)

    70. 可:1、大约(高可二黍许/潭中鱼可百许头) 2、可以(珠可历历数也)

    71. 苦:1、苦于(苦秦久矣) 2、使……苦(苦其心志) 3、愁(何苦而不平)

    72. 乐:1、以……为乐(太守之乐其乐) 2、使……快乐(钟鼓乐之) 3、乐趣(而不知人之乐) 4、欢乐、快乐(游人去而禽鸟乐也)

    73. 类:1、类似(绝类弥勒) 2、同类(不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类)

    74. 利:1、有利的(天时不如地利) 2、锐利(兵革非不坚利/怀抱利器) 3、认为……有利可图(父利其然) 4、物资(利尽南海)

  • 2020初三文言文提高专题课

    2020初三文言文提高专题课

    第1讲李华专题《邹忌讽齐王纳谏》(一)_ recv.mp4
    第2讲李华专题《邹忌讽齐王纳谏》(二)_ recv.mp4
    第3讲李华专题《邹忌讽齐王纳谏》(三)_ recv.mp4
    第4讲李华专题《出师表》(一) _recv.mp4
    第5讲李华专题《出师表》(二=) _recv.mp4
    第6讲李华专题《出师表》(三)_ _recv.mp4
    第7讲李华专题《出师表》(四) _recv.mp4
    第8讲李华专题《曹刿论战》(一)_ recv.mp4
    第9讲李华专题《曹刿论战》(二)_ recv.mp4
    第10讲李华专题《曹刿论战》(三)_ recv.mp4
    第11讲李华专题《陈涉世家》(一)_ _recv.mp4
    第12讲李华专题《陈涉世家》(二)_ recv.mp4
    第13讲李华专题《陈涉世家》(三)_ recv.mp4
    第14讲李华专题《陈涉世家》(四)_ recv.mp4
    第15讲李华专题《唐睢不辱使命》(一)_ _recv.mp4
    第16讲李华专题《唐睢不辱使命》(二)_ _recv.mp4
    第17讲李华专题《唐睢不辱使命》(三). _recv.mp4
    第18讲李华专题《隆中对》(一)_ recv.mp4
    第19讲李华专题《隆中对》 (二)_ recv.mp4
    第20讲李华专题《隆中对》(三)_ recv.mp4
    第21讲李华专题《隆中对》(四)_ recv.mp4
    第22讲李华专题《公输》 (一) _recv.mp4
    第23讲李华专题《公输》(二). _recv.mp4
    第24讲李华专题《公输》(三) _recv.mp4
    第25讲李华专题《公输》(四)_ recv.mp4
    第26讲李华专题《得道多助,失道宗助》_recv.mp4
    第26讲李华专题《得道多助,失道察助》recv.mp4
    第27讲李华专题《生于忧患,死于安乐》_ recv.mp4
    第28讲李华专题《鱼我所欲也》(- -) _recv.mp4
    第29讲李华专题《鱼我所欲也》(二)_ _recv.mp4
    第30讲李华专题《鱼我所欲也》(三)_ recv.mp4
    第31讲李华专题《愚公移山》(一) _recv.mp4
    第32讲李华专题《愚公移山》(二)_ recv.mp4
    第33讲李华专题《愚公移山》(三)_ recv.mp4

  • 2020初二语文文言文提高专题

    2020初二语文文言文提高专题

    第1讲李华专题《陋-室铭》(一). _recv.mp4
    第2讲李华专题《陋室-铭》(二)_ recv.mp4
    第3讲李华专题《陋-室铭》(三)_ _recv.mp4
    第4讲李华专题《三-峡》(一)_ recv.mp4
    第5讲李华专题《三-峡》(二) _recv.mp4
    第6讲李华专题《三-峡》(三). _recv.mp4
    第7讲李华专题《小石-潭记》(一 -)_ recv.mp4
    第8讲李华专题《小石-潭记》(二)_ recv.mp4
    第9讲李华专题《小石-潭记》(三). _recv.mp4
    第10讲李华专题《桃-花源记》(一). _recv.mp4
    第11讲李华专题《桃-花源记》(二). _recv.mp4
    第12讲李华专题《桃-花源记》(三)_ recv.mp4
    第13讲李华专题《桃-花源记》(四). _recv.mp4
    第14讲李华专题《爱-莲说》(一). recv.mp4
    第15讲李华专题《爱-莲说》(二). recv.mp4
    第16讲李华专题《爱莲说》(三). recv.mp4
    第17讲李华专题《核-舟记》(一)_ recv.mp4
    第18讲李华专题《核-舟记》(二). recv.mp4
    第19讲李华专题《核-舟记》(三). recv.mp4
    第20讲李华专题《核-舟记》(四)_ recv.mp4
    第21讲李华专题《答-谢中书书》(一 -)_ recv.mp4
    第22讲李华专题《答-谢中书书》 (二)_ recv.mp4
    第23讲李华专题《记承-天诗夜游》(一 -). _recv.mp4
    第24讲李华专题《记承-天诗夜游》(二)_ recv.mp4
    第25讲李华专题《湖心-亭看雪》(一). _recv.mp4
    第26讲李华专题《湖心-亭看雪》(二)_ _recv.mp4
    第27讲李华专题《与朱元-思书》(一) _recv.mp4
    第28讲李华专题《与朱元-思书》(二)_ _recv.mp4
    第29讲李华专题《与朱元-思书》(三). _recv.mp4
    第30讲李华专题《马-说》 (一). _recv.mp4
    第31讲李华专题《马-说》 (二)_ _recv.mp4
    第32讲李华专题《送东-阳马生序》(节选) (一)_ _recv.mp4
    第33讲李华专题《送东阳马生序》(节选) (二)_ _recv.mp4
    第34讲李华专题《送东-阳马生序》(节选) (三)_ _recv.mp4
    第35讲李华专题《岳-阳楼记》(一). _recv.mp4
    第36讲李华专题《岳阳楼记》(二). _recv.mp4
    第37讲李华专题《岳-阳楼记》(三)_ recv.mp4
    第38讲李华专题《醉-翁亭记》 (一)。 _recv.mp4
    第39讲李华专题《醉-翁亭记》 (二). _recv.mp4
    第40讲李华专题《醉-翁亭记》(三). _recv.mp4
    第41讲李华专题《醉-翁亭记》(四)_ recv.mp4
    第42讲李华专题《醉-翁亭记》(五). _recv.mp4
    第43讲李华专题《满-井游记》(- -) _recv.mp4
    第44讲李华专题《满井游记》(二) _recv.mp4
    第45讲李华专题《满-游记》(三)_ _recv.mp4
    第46讲李华专题《满- 井游记》(四)_ recv.mp4
    第47讲李华专题《大-道之行也》(一)_ recv.mp4
    第48讲李华专题《大-道之行也》(二)_ _recv.mp4

  • 2020初一语文文言文提高专题

    2020初一语文文言文提高专题

    第21讲李华专题《爱莲说》(三). _recv.mp4
    第20讲李华专题《爱莲说》(二)_ _recv.mp4
    第19讲李华专题《爱莲说》(一-)_ recv.mp4
    第18讲李华专题《陋室铭》三). _recv.mp4
    第17讲李华专题《陋室铭》(二)_ _recv.mp4
    第16讲李华专题《陋室铭》(一)_ recv.mp4
    第15讲李华专题《卖油翁》(三). _recv.mp4
    第14讲李华专题《卖油翁》(二)_ _recv.mp4
    第13讲李华专题《卖油翁》(一)_ recv.mp4
    第12讲李华专题《木兰诗》(二)_ recv.mp4
    第11讲李华专题《木兰诗》(一)_ recv.mp4
    第10讲李华专题《孙权劝学》recv.mp4
    第9讲李华专题《杞人忧天》recv.mp4
    第8讲李华专题《穿井得一-人》_recv.mp4
    第7讲李华专题《狼》 (二) _recv.mp4
    第6讲李华专题《狼》 (一)_ recv.mp4
    第5讲李华专题《诫子书》. _recv.mp4
    第4讲李华专题《论语》 十二章(二)_ _recv.mp4
    第3讲李华专题《论语》十二章(- -) _recv.mp4
    第2讲李华专题《陈太丘与友期行》. _recv.mp4
    第1讲李华专题《咏雪》_ recv.mp4