史记学习:陈正宏史记精讲
《史记》顾名思义,就是“历史的记录”。什么是历史?严格说来,刚刚过去的上一秒,就是历史。而从长时段看,历史最显著的特征,是“没有什么会永垂不朽”;更简单地说,就是一个字:变。历史中的变化,在已经远离历史现场的我们看来,真是多姿多彩;不过当我们把这种变化和现实相对照时,又时时会觉得,历史是惊人地相似。这种变化和相似共生的奇观,是如何产生的?根源就在于,推动任何特定区域历史演变的基本动力,其实是生活在这个区域中的人的普遍人性。人性不变,历史就难免重演的冲动。
《史记》是一部在两千多年前,借着描述一个很长时段的历史演变过程,和其中的历史重演冲动,把人性的各个方面加以彻底揭示的一流的中国文史名著。
我想,首先,通过比较完整地阅读《史记》,你可以超越生命的极限,大幅度拓展个人的经验世界。人生不过百年,而通读像《史记》这样一部涉及上下数千年历史的名著,可以在个人有限的生命里,体验古人的生活环境和生涯百态,客观上既延展了你的生命长度,也拓展了你的人生视野。
其次,通过解析《史记》的大部分重要篇章,你可以培养自己具备一种更为通达的处世态度。凡事都从一定长度或深度的历史视角考虑,观察世界与剖析人生的时候,也会取一种理性并且不失人性的立场。不放大个人的得失,也不蔑视渺小的生灵。
再次,通过更细致地分析现在你读到的《史记》的篇章文字,你会由此及彼,意识到因为我们的汉语历史悠久,任何一个现存的历史文本,包括由某人的讲话转写成的文本,都不仅仅只有表面的单一层次的意思,其中甚至还可能叠加着其他人的笔墨。因此你会养成一种不轻信来历不明的文字、说辞,喜欢追根寻源的思维方式。
也许有的朋友会说,读《史记》的好处,我是知道的。但讲《史记》的已经有不少了,你还有什么好讲的?“王侯将相,宁有种乎”,“燕雀安知鸿鹄之志”,我中学课本里都读过了。
这你可能就不知道了,我讲的《史记》,和你已经知道的,其实并不相同。
这不同,主要体现在三个方面。
第一个,我讲的,不是《史记》的名篇节选,而是涵盖全体的《史记》。也就是不光讲本纪、世家、列传,连表和书都会讲。为什么连表和书也要讲呢?因为表是《史记》的骨架,书则是中国最早的制度史,不讲这两体,你就看不清《史记》的整体脉络。同时,我不光讲《史记》本身的文本,也讲《史记》的著作编刊史,还会讲《史记》在中国和海外的影响。总之,通过这个课程,你对《史记》的把握不是平面的、片面的,而是立体的、完整的。
第二个,我讲的,主要不是《史记》里记载的一般的历史故事,而是要讨论,这些历史故事的文本,是司马迁自己写的,还是对其他更早文献的引用或者整理?如果是引用或者整理,它们的原貌可能是怎样的?我们的目标,是探寻被《史记》书写的历史,与实际可能存续过的历史之间,有怎样的联系和区别。
第三个,我讲的,除了《史记》的文本与史实,更多的还有《史记》流传两千年多以来,这部名著经过不同时代、不同区域和不同个性的人阅读后,被揭示出来内在的隐秘的东西,和外在的添加的东西。我们的课程,将整合时空跨度都相当大的《史记》文献材料,各家对《史记》的感悟与不同的解读角度,你都能从中一览概貌。也就是说,你读到的,不只是司马迁的《史记》,还是两千年来中外读书人共同解读的《史记》。
也许有朋友会说,两千多年前的《史记》,都是文言文啊,我没有什么文言文基础,听讲这样的课程,会不会太难了。这里我要特别说明一下,为了便于朋友们听讲,课程中涉及的《史记》原文,绝大部分都已经按照大意,转写成现代汉语了;实在非要引用文言文原文时,我都会加上比较浅显明白的现代汉语翻译。所以即使你手头没有一页《史记》原文,通过听,同样可以了解这门课程每一讲的基本意思。当然了,如果你因为听了这门课,而开始借助工具书阅读文言文的《史记》原书,那就更好了。
我想,如果能够比较完整地读一下《史记》,你最终会发现,真的是“太阳底下没有什么新鲜事”。而你,在《史记》滋润的阳光中沐浴一过,再度回到有时不免灰暗的现实中,相信会变得更有预见性,更具智慧,也更有定力。
作为“二十四史”的首部经典,这“四个第一”让我们从汗牛充栋的史学典籍中,一眼就认出了它:
第一部:中国第一部纪传体通史,从此开启通史体裁先河。
第一位:鲁迅誉其“史家之绝唱”,力排《汉书》、《三国志》等各大史学经典,名列首位。
第一家:诸子百家里唯一一家用史的形式,不拘一格,成一家之言。
第一流:梁启超称其为“凡属学人,必须一读”;曾国藩将其列为“不可不熟读”的七部书之一。
复旦名师陈正宏,以古通今,带你一键收获500多个中国历史知识点,通俗传授被学界认可的50多个前沿观点,为你奉献“四个首次”:
首次全解:一网打尽《史记》包含的各体,本纪、世家、列传等首次全面解析,从三皇五帝到汉武帝,从伯夷叔齐到刺客酷吏,《史记》130篇全部涉及。
首次补充:另辟蹊径地解构历来常被忽略的“十表”、“八书”,其中蕴含着中国古代官制、礼制、地理、经济等各类硬核知识,读懂“十表”、“八书”,才算真正读懂了《史记》。
首次打通:《史记》是史书,更是文学名著。妙解《史记》笔法和《春秋》笔法的差异,《水浒传》如何模仿《史记》的套路,不仅是100节历史必修课,更是数百次文学见识的提升。
首次揭秘:首次带你领略《史记》的抄写、刊刻、国内外流传过程。《史记》文本为什么会出现在越南正史里,为什么成为日本国宝等问题,让你知其然,更知其所以然。
一大惊喜:附赠由喜马拉雅另行独家选编制作的礼包,专业声优为你奉上史记原文+白话翻译优美朗读100集,方便你更加熟悉《史记》文本,巩固原文并加深课程理解。
你将获得:
1、对《史记》的全部篇目读懂,读透,读出心得。
2、明了贤哲将相们的行事成败关键,以及他们的行为得失。
3、了解世家豪门、王侯国家的势能与兴衰的关键,探索历史变化的规律。
4、收获大量古代文史知识和前沿学术观点。
5、通过读历史,看透世态变迁、培养达观的态度。
适合谁听:
1、受过九年义务教育,知道《史记》的你。
2、对文化有兴趣,想了解《史记》的你。
3、热爱文史,想深入《史记》的你。
陈正宏简介:
1962年生于浙江杭州,1985年毕业于复旦大学中文系,后在复旦大学古籍整理研究所获硕士、博士学位,导师是蒋天枢教授和章培恒教授。1988年留所任教,1995年晋升为副教授,2000年晋升为教授。
主要从事版本目录学、文学文献学、美术文献与美术史的教学与研究。所著《沈周年谱》曾获全国高校出版社优秀学术著作奖,合著《中国禁书简史》、《中国隐士文化》被分别译成日文、韩文出版。另主编有《中国学术名著提要•文学卷》和《古籍印本鉴定概说》。