常青藤爸爸·唱学唐诗宋词70首

为什么要背唐诗？

常爸不想讲大道理，就是希望孩子将来在船上看到茫茫大海波涛汹涌的时候，想到的是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，而不是“大海啊全是水，马儿啊四条腿”；登山的时候想表达一下看到高山的激动心情，想到的是“荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”，而不是“我擦，真特么高！”

嗯，就这么简单。

我们现在都关注孩子从小要学好英语，开拓眼界，这自然没有错，但是在此之余，不要忘了我们的优良传统文化。学传统文化，不学英语，难免格局受限，容易固步自封、夜郎自大；但只学英语，不学传统文化，则没有中国人的身份认同感，成为无源之水，将来也难以在国际社会上立足。所以，常爸在做英文绘本儿歌（请参见）之余，也花了大量的精力在做国学的儿歌，三字经、千字文、声律启蒙和百家姓都上线了。现在开始做唐诗儿歌了。

怎么背唐诗？

常爸十分反对家长生硬地向孩子灌输唐诗，让他们死记硬背一些他们无法理解的句子，然后作为“成就”向其他家长炫耀。

但是，如果用儿歌的形式让孩子爱上这些诗词，在学唱过程中自然而然地背下来，那就另当别论了。之前我们尝试了将蒙学经典三字经、千字文等谱成儿歌，孩子听了特别喜欢，跟唱了几次以后，居然就会背了。我们又做了一些唐诗的儿歌，内测后发现效果同样的好。

背完不理解怎么办？没关系，这对孩子来说，就是一首好听的儿歌，家长慢慢地再解释给孩子听，不必急于求成，通过反复地吟唱和适当地讲解，孩子逐渐能体会到诗词中的意境。

我们刚刚上线了四首唐诗儿歌《咏柳》、《黄鹤楼》、《登鹳雀楼》和《游子吟》。以后会争取每一两周推出一首新的唐诗儿歌，除了儿歌外，我们还会推出讲解的文章/音频，帮助家长做好预习功课，免得孩子问“这句是什么意思”的时候抓瞎。

我们这次特地找了个小童星来演唱这些唐诗儿歌。当然，因为孩子小的时候发声器官还没完全发育成熟，唱歌也难免会略有瑕疵，但是萌萌的童声更容易引起孩子的共鸣和跟唱。

李姝娴，小名豆豆。八岁的小狮子。天真，喜欢唱歌，运动。七岁考入浙江少儿广播合唱团，成为其中最小团员，2016年7月随团参加第九届世界合唱比赛，获得了冠军赛的金奖。七岁时参加北京卫视的音乐教育节目《音乐大师课》，进入全国十六强，成为古巨基的学生。

【小学生必背诗词70首唱中学】

听耶鲁奶爸如何用儿歌和讲故事的方式演绎最经典的诗词！

“常青藤爸爸”官方频道内容由耶鲁大学毕业、在世界顶级投行工作多年的奶爸运营，旨在分享科学育儿知识和高质量教育资源。

把诗词用儿歌唱出来，让孩子在歌声中接受国学熏陶，这种方式已受到李开复老师和美国教育专家们的一致推荐好评！

启蒙文学素养

文学素养从孩子抓起。常爸主张孩子应该学习唐诗，就是希望孩子将来在船上看到茫茫大海波涛汹涌的时候，想到的是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，而不是“大海啊全是水，马儿啊四条腿”。

诗词唱中学

死记硬背不如边唱边学。我们创作了诗词儿歌，用歌曲的形式让孩子爱上这些诗词，在学唱过程中自然而然地背下来。

理解诗词意境

背完不理解怎么办？没关系，常爸和小小常以亲子情景对话的方式，把诗歌故事讲给孩子听，一问一答，用词浅显又生动，通过反复地吟唱和听故事，让孩子逐渐体会诗词中的意境。

常青藤爸爸教孩子唱学最美古诗词

古诗词是中华文化的瑰宝，是汉语文学的精髓。古诗词里有壮美的山川，有动人的草木，有真切的情感，有鲜活的人和事。让孩子从小在古诗词的滋养中成长，无疑是最好的国学启蒙方式。但成年人尚不能完全理解的古诗词，怎么让还不识字，甚至还不能完整表达的孩子去学习呢?

常爸从两年前做国学儿歌开始，就被无数人催了无数遍！磨了整整两年，才终于出了我们的第一套“唱学”的书，这其中的艰辛，不足为外人道！

老粉们都知道，最早想要做国学儿歌，是因为当时给小小常听遍了市面上的同类音频，却没有一个符合我的期望和要求！于是常爸任性地决定，自己来做！

可真正开始做才知道，出一首好的国学儿歌，是一件多么不容易的事啊！

流程本身并不复杂，但每一步想要做好都不容易：

要做诗词儿歌，第一步就是要找到靠谱的作曲家。本以为是很容易的事，结果试了很多科班出身的作曲家，没有一个让我满意的！

为什么？原来试的这些顶级音乐学院的作曲系博士，都更追求艺术的先锋性，想尽办法“炫技”，作出来的曲子，满是“匠气”，却没有触动到我的心，技巧很炫，却缺乏一种感动人的能力。

我不断地换人不断地换人，换到我快要崩溃的时候，终于找到和常爸一拍即合的作曲家，也是现在我们“常青藤爸爸”的音乐总监樊文婷（我们都亲切地称呼她是“樊樊老师” - 烦烦老师？）。

由于真人演奏乐曲成本很高，大多数时候，音乐人会选择midi软件来完成编曲。但吹奏乐器是用人的气息来演奏，midi怎么做都不能和真人相比。

为了让大家可以真正感受到古风音乐中吹奏乐器的音色魅力，我们专门邀请了著名民管乐吹奏大师夏国兴老师，洞箫、笛子等乐器的真人吹奏为乐曲增色。《黄鹤楼》和《静夜思》两首的扬琴配乐部分也是樊樊老师亲自演奏的。

虽然加不加真人演奏，不是受过专业训练的人是听不出来的，但是我们还是不惜成本地加了，在我们能做的范围内，就要做到最好。

作曲、编曲如此用心、精良，演唱也不能随意，我们面试了一百多个小朋友，最后挑选了“第九届世界合唱比赛”冠军赛金奖获得者、北京卫视《音乐大师课》古巨基组学员李姝娴；同期《音乐大师课》的优秀学员、获得过“天津国际少年儿童艺术节”金奖的宋佳霖；还有获得过“香港国际声乐公开赛”少儿组总决赛一等奖的乔柯等小歌手，进到专业录音棚录制。每次录制完都要返回来审听，如果发现有某个字唱的不清楚，或者有丁点儿瑕疵，就坚决返工。

记得有一次录制《赠汪伦》，混音都已经制作完成了。可是，常爸还是觉得哪里有些不舒服。因为录制的时候，小歌手把“桃花潭水深千尺”处理成“桃花（儿）潭水深千尺”。

可是反复听，反复琢磨，我觉得还是把儿化音去掉，才和这首诗的意境感觉搭调。音乐总监说：“为了这一个字，就得重新进棚录，重新混音，不仅要产生不小的费用，还会导致延期。”我仍然坚定地发了话：返工！

混音这首工序，很多人都随便混混就算过关了，因为不是专业的耳朵，听不出好坏来。但我们还是找了我们经济条件允许的范围内最好的混音师。光混一首两分多钟的儿歌，就要花数千元！

整个流程下来，我们每一首儿歌的制作成本，都在1万元上下！所以这三本书里的60首儿歌，我们的制作成本是60万！这还不包括诗词故事的制作成本！所以，我们标题里说的耗资近百万，一点儿不夸张！

花最大的力气准备好了以上的儿歌和故事音频，我们就开始筹划整套书的视觉内容部分。

唐诗很多是 “诗中有画，画中有诗”。诗可以描绘唯美的插画，那么一幅画也能再现诗的意境。可市面上很多的儿童诗词书中的插画配图简易、粗糙，很是影响孩子们的审美。

而《教孩子唱学最美古诗词》这套书集合了国内十余位新锐青年画家，用水彩笔再现古诗意境，几易其稿，绘出120幅原创古风插画。

这些插画，画风淡雅，画面清新，描绘了常见的诗词意向和场面，再现了中国水墨古画的神韵，彰显了诗词的意境。