李格二年级语文写作辅导

写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

比如：记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么模样？高矮胖瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、发饰等）？漂亮吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？什么样子的？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，妹妹想了哪些办法？她们说了些什么？做了些什么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗？她又有些什么表现？

看到“花”这个字，你能想到哪些与花有关的词？

是玫瑰、牡丹，还是雪花、泪花以及种花、赏花、或是心花怒放、花好月圆......或者想得更多更远？

我们选择其一进行构思，描述一处景物，说明一个道理......这就是话题作文，写人记事的记叙文，状物的说明文，阐理的议论文，各种体裁皆可。

写情的可以刻画心理、描摹情境；写景的可以细致描绘、融入感情；写人时要叙事；写事中要对人物进行描写。排比、比喻、夸张、拟人......让一切手法皆为内容服务，可以精心设计，也可以信手拈来，只要抒真情，表真意，行文流畅，打动人心即可。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

李格老师简介：

跟谁学金牌讲师，首创思维导图作文教学法。中国语委会作文培训共同体副秘书长，国家教育部认证家庭教育指导师。